19．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以氫氧化鎂也能使紫色石蕊溶液變藍(lán)；③單質(zhì)由同種元素組成，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物；⑤同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相等，所以質(zhì)子數(shù)相等的微粒屬于同種元素；⑥氫氣還原氧化銅屬于基本反應(yīng)類型的置換反應(yīng)，所以一氧化碳還原氧化鐵也是置換反應(yīng)．其中正確的是（　　）
A．②③⑤⑥B．只有③⑤C．只有③⑥D．只有③

分析 根據(jù)中和反應(yīng)、單質(zhì)、有機(jī)物、元素的定義以及堿溶液與指示劑的變化關(guān)系分析判斷．

解答 解：①酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，故①錯誤；
②堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，由于氫氧化鎂不溶于水，不能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故②錯誤；
③單質(zhì)由同種元素組成，所以含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故③正確；
④有機(jī)物是含有碳元素的化合物，有機(jī)物中都含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定屬于有機(jī)物，例如二氧化碳，由于性質(zhì)同無機(jī)物相似，歸到無機(jī)物類．故④錯誤．
⑤同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相等，質(zhì)子數(shù)相等的微粒不一定屬于同種元素，水分子和氨分子的質(zhì)子數(shù)都是10相同，不屬于同種元素，故⑤錯誤；
⑥氫氣還原氧化銅，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于基本反應(yīng)類型的置換反應(yīng)，但一氧化碳還原氧化鐵不是置換反應(yīng)，故⑥不正確．
綜合以上分析可知D正確．
故選為：D．

點(diǎn)評 本題考查了概念間的類推，完成此類題目，要熟練把握概念，只有這樣才能準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．?dāng)z影店中的廢棄定影液中含有一定量的AgNO3，某同學(xué)為了從定影液中回收銀單質(zhì)．于是進(jìn)行如下實驗活動：
（1）[回收單質(zhì)銀]：
①選擇加入的金屬：甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Cu粉，則得到銀和銅混合物．乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量Fe粉，則得到Fe和Ag混合物，你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理．其理由是便于把金屬混合物分離．
②除去銀粉中混有的雜質(zhì)金屬：向金屬混合物中加入的試劑是稀鹽酸，反應(yīng)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）[進(jìn)行實驗]過程如下：
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬過量}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（適量）}$Ag+溶液B
請回答：
操作a是過濾，需用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗溶液B中溶質(zhì)化學(xué)式是FeCl2．
（3）[產(chǎn)品驗證]：請用一種簡單方法驗證得到的銀中是否還含有鐵粉，方法是磁鐵吸引．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．A-G是初中化學(xué)常見物質(zhì)．其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，D是廚房中常見的調(diào)味品，E為白色沉淀，從C→D的反應(yīng)過程中有藍(lán)色沉淀生成．下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請寫出化學(xué)式：AHCl，F(xiàn)CuO或Cu（OH）2．
（2）寫出D→E的化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，取剩余固體加入鹽酸，沒有氣體放出．請分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外，一定存在的物質(zhì)有FeCl2，可能存在的物質(zhì)有CuCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．加碘食鹽是指在氯化鈉（NaCl）中加入適量的碘酸鉀（KIO3）．根據(jù)如圖的溶解度曲線，判斷下列說法中錯誤的是（　　）
A．20℃時，NaCl的溶解度＞KIO3的溶解度
B．20℃時，不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KIO3溶液和NaCl溶液
C．KIO3的溶解度隨溫度升高而增大
D．20℃時，NaCl飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞KIO3飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從Cl、H、O、Na 四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀瑢懗煞舷铝幸蟮幕衔锏幕瘜W(xué)式．
鹽堿酸單質(zhì)氧化物
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現(xiàn)象：溶液無明顯變化（或溶液不變紅色），結(jié)論：猜想一不正確
實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象：先有氣體產(chǎn)生，后產(chǎn)生沉淀，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量．
（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗？ac（填序號）
a．pH試紙     b．銅     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸銀溶液
（3）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．學(xué)好化學(xué)，能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）今春，我國西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．干冰的化學(xué)式是CO2．
（2）生理鹽水中溶質(zhì)為氯化鈉（填名稱）．
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池，沼氣的主要成分為CH4（填化學(xué)式）．
（4）廚房中有白糖和純堿兩種白色固體，請用化學(xué)方法鑒別分別取少量固體，分別向其中滴加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿，無氣泡產(chǎn)生的是白糖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)無處不在，下面讓我們走進(jìn)初三學(xué)生小云的一天．
（1）今天小云考試，媽媽做早餐時用到了天然氣，寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）走進(jìn)校園，彌漫著的花香讓她不再緊張，花香四溢是因為分子不斷運(yùn)動（用分子觀點(diǎn)解釋）．
（3）閱讀考前須知，答題可用碳素墨水筆，主要因為常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（4）考試結(jié)束，火鍋慶祝！小云不小心把油濺到衣服上，下列物質(zhì)去油污的原理屬于乳化的是ABD（填序號）．
A．洗衣液 B．洗潔精  C．汽油  D．肥皂
（5）人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達(dá)到同樣的目的．
①牛奶       ②果汁       ③蛋清       ④礦泉水        ⑤食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．復(fù)分解反應(yīng)是初中化學(xué)的基本反應(yīng)類型之一．
（1）只有當(dāng)生成沉淀氣體或水時，復(fù)分解反應(yīng)才能進(jìn)行．試以碳酸鉀和硝酸鈣為反應(yīng)物書寫化學(xué)方程式K2CO3+Ca（NO3）2=CaCO3↓+2KNO3．
（2）夏花同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈉做中和反應(yīng)實驗．向盛有B溶液的燒杯中逐滴滴入A溶液，繪制燒杯內(nèi)溶液pH變化曲線如右圖所示，則B溶液是氫氧化鈉（“鹽酸”或“氫氧化鈉”）溶液，圖中c點(diǎn)所示溶液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫．
（3）為檢驗?zāi)车手惺欠翊嬖阡@根離子，小明取少許樣品放入研缽中，加入少量氫氧化鈣（填俗稱）粉末，混合、研磨，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，說明有銨根離子．
（4）實驗室可以用稀硫酸鑒別木炭粉和氧化銅粉末．試寫出相關(guān)化學(xué)方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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同步練習(xí)冊答案