Question

燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)．（提示：假設(shè)蠟燭中不含氧元素）

（1）上述三個實驗的共同點是

①②⑤⑥

（填序號）；
①都有光或火焰產(chǎn)生       ②都放熱           ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng)           ⑤都是氧化反應(yīng)     ⑥生成物都是氧化物
（2）硫燃燒實驗中水的作用是

吸收有毒的SO₂

；
（3）鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為

3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄

；
（4）從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價的變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是

氧元素從O價變?yōu)?2價

．
（提出問題1）只有氧氣才能支持燃燒嗎？
（提示：鈉是一種銀白色金屬．）
（設(shè)計實驗一）向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO₂，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O₂，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．

（得出結(jié)論） 二氧化碳

能

（“能”或“不能”）支持燃燒．
（提出問題2）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
（探究活動）探究黑色顆粒的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是

C

．
（設(shè)計并進(jìn)行實驗二）
實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
（得出結(jié)論）實驗二證明同學(xué)們的猜想是正確的．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化    學(xué)反應(yīng)式為

C+O₂

點燃  .

CO₂

．
[探究活動]探究白色物質(zhì)的成分
（猜想與假設(shè)）同學(xué)們對白色物質(zhì)的成分做出以下猜想：
Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉．
你認(rèn)為猜想

Ⅱ

（填序號）一定是錯誤的，理由是

Na與CO₂中不含氫元素

．
通過實驗證明，另一猜想正確．反應(yīng)物中沒有氫元素
（得出結(jié)論）鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為

4Na+3CO₂

點燃  .

2Na₂CO₃+C

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)燃燒的現(xiàn)象和反應(yīng)物、生成物的種類考慮；（2）根據(jù)二氧化硫的有毒性考慮；（3）根據(jù)方程式的寫法考慮；（4）根據(jù)化合價的變化判斷其氧化性；根據(jù)實驗現(xiàn)象考慮能否支持燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測所含成分和元素，根據(jù)方程式的寫法寫出正確的方程式．

解答：解：（1）硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰放出熱量，生成物是氣體，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，蠟燭燃燒生成物是氣體和液體不屬于化合反應(yīng)、鐵絲燃燒生成物是固體，屬于化合反應(yīng)，都放出光，放出熱量，都有氧氣參加，都屬于氧化反應(yīng)，生成物二氧化硫、二氧化碳、水、四氧化三鐵都屬于氧化物；
（2）硫燃燒產(chǎn)物是二氧化硫，屬于有毒氣體污染空氣，用水來吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（3）反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點燃；
（4）氧元素從O價變?yōu)?2價，化合價降低體現(xiàn)了氧化性；通過鈉在二氧化碳中燃燒，說明二氧化碳能支持燃燒；由于反應(yīng)物中含有碳元素，所以生成物中的黑色物質(zhì)是碳；碳燃燒的反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)條件是點燃；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，氫氧化鈉中含有氫元素，反應(yīng)物中沒有氫元素，所以不可能是氫氧化鈉；鈉與二氧化碳反應(yīng)的反應(yīng)物是鈉和二氧化碳，生成物是碳酸鈉和碳，反應(yīng)條件是點燃，用觀察法配平即可．
故答案為：（1）①②⑤⑥
（2）吸收有毒的SO₂
（3）3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄
（4）氧元素從O價變?yōu)?2價
（得出結(jié)論）  能（猜想與假設(shè)）C（得出結(jié)論）C+O₂

點燃  .

CO₂（猜想與假設(shè)）ⅡNa與CO₂中不含氫元素
（得出結(jié)論）4Na+3CO₂

點燃  .

2Na₂CO₃+C

點評：同歸回答本題知道了物質(zhì)燃燒時共同點的尋找方法，根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析問題的方法，進(jìn)一步熟悉了方程式的書寫方法．