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（2009?宜昌模擬）12.5g含CaCO380%的石灰石與100g稀鹽酸恰好完全反應，已知雜質不溶于水且不參加反應，求：（1）能生成二氧化碳多少克？（2）該鹽酸溶液的溶質質量分數．
【答案】分析：根據碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式和碳酸鈣的質量，列出比例式，即可計算出生成二氧化碳的質量和鹽酸中含HCl的質量；然后根據“鹽酸溶液的溶質質量分數=100%”計算即可．
解答：解：參加反應的碳酸鈣的質量=12.5g×80%=10g，
設生成二氧化碳的質量為x，鹽酸中含HCl的質量為y，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100     73           44
10g      y            x
==
x=4.4g；y=7.3g，
鹽酸溶液的溶質質量分數=100%=×100%=7.3g%．
答：（1）能生成二氧化碳的質量為4.4g；（2）該鹽酸溶液的溶質質量分數為7.3%．
點評：本題主要考查學生運用化學方程式和溶質的質量分數公式解答問題的能力．
練習冊系列答案
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（2009?宜昌模擬）“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料．吸食時將飲料罐隔離層中的化學物質和水混合后搖動即會制冷．該化學物質是（ ）

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（2009?宜昌模擬）三聚氰胺的化學式是C3N6H6，它是一種低毒性化工產品．嬰幼兒大量攝入可引起泌尿系統(tǒng)疾患，我根據三聚氰胺的化學式回答：
（1）三聚氰胺中碳、氮、氫三種元素的質量比是______；
（2）三聚氰胺中氮元素的質量分數是______．

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（2009?宜昌模擬）生活中我們經常發(fā)現存放的鐵釘會生銹．
（1）小牛和小明通過如圖所示實驗對鐵制品生銹的條件進行探究．通過觀察和分析：
最易生銹的是______（填序號），試管B中加入植物油的目的是______．我得出鐵生銹的條件是______．
（2）在實驗室用稀鹽酸除鐵銹的實驗中，小牛認為鹽酸中含有H2O、H+、Cl-三種粒子，為了探究稀鹽酸中哪種粒子能使鐵銹溶解，他進行了如下實驗，我能幫他完成．
實驗步驟實驗現象實驗結論設計實驗的目的
向裝有鐵釘的試管中加入足量NaCl溶液，振蕩鐵銹不溶解____________
小明認為還需要補做一個“向裝有銹鐵釘的試管中加入水”的對比實驗，我認為這個實驗是多余的，理由是______．
小明在做鐵釘除銹實驗時，由于忘了及時從稀鹽酸中取出已除掉鐵銹的鐵釘，過了一段時間后，他發(fā)現鐵釘表面居然出現了黑色物質．通過分析我認為鐵釘表面的黑色物質可能是______．
（3）為了探究鐵銹除掉后溶液的組成，小牛將生銹的鐵釘放入一支試管中，加入一定量的稀鹽酸，待鐵釘表面的鐵銹恰好溶解完時，迅速取出鐵釘，再進行以下實驗．
實驗步驟實驗現象實驗結論
向裝有鐵釘的試管中加入過量的鐵粉____________
我能寫出（3）中的一個化學方程式______．
（4）通過以上探究，我獲得的啟示是______．

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科目：初中化學 來源：2009年湖北省宜昌市春季九年級調研考試化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?宜昌模擬）構建知識網絡是一種重要的學習方法．右圖是物質化學性質的知識網絡圖，
“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質．我能用單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別物質的化學式，來完善這個知識網絡．
我還能根據自己得出的知識網絡，寫出一個化學方程式______；該知識網絡中沒有涉及到的反應基本類型是______．

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