分析 (1)鐵與氧兩種元素所形成化合物有氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)碳酸氫銨和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(4)在沉淀池乙中加入有機(jī)溶劑丙醇,應(yīng)該是有利于硫酸鉀沉淀析出,因此硫酸鉀在丙醇中的溶解度應(yīng)該是很。
(5)含有氮元素的化肥是氮肥,含有鉀元素的化肥是鉀肥,含有磷元素的化肥是磷肥,同時含有氮元素、鉀元素和磷元素三種營養(yǎng)元素中的兩種或三種的化肥是復(fù)合肥.
解答 解:(1)鐵與氧兩種元素所形成化合物有氧化亞鐵、氧化鐵和四氧化三鐵,化學(xué)式分別是FeO、Fe2O3、Fe3O4.
故填:FeO;Fe2O3;Fe3O4.
(2)沉淀池甲中反應(yīng)后生成碳酸亞鐵、硫酸銨、水和一種溫室氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
故填:FeSO4+2NH4HCO3=FeCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑.
(3)該流程中加硫酸酸化的目的是為了除去過多的NH4HCO3.
故填:是為了除去過多的NH4HCO3.
(4)在沉淀池乙中還要加入有機(jī)溶劑丙醇,其原因可能是K2SO4難溶于有機(jī)溶劑丙醇.
故填:K2SO4難溶于有機(jī)溶劑丙醇.
(5)濾液X中含有KCl和(NH4)2SO4,其中含有兩種營養(yǎng)元素--鉀元素和氮元素,在農(nóng)業(yè)上的用途是用作復(fù)合肥.
故填:用作復(fù)合肥.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低于40℃時,KNO3的溶解度一定小于KCl的溶解度 | |
B. | 將等質(zhì)量的KNO3和KCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃,析出晶體的質(zhì)量KNO3大于KCl | |
C. | 將10℃時KNO3、KCl的飽和溶液升溫至60℃,KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比KCl大 | |
D. | 將20℃時100gKCl的飽和溶液升溫至60℃,需要再加入11.5gKCl固體才能使溶液恰好飽和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為防治佝僂病,可適量補鈣 | |
B. | 食用富含維生素D的魚肝油,可降低細(xì)胞老化的速度 | |
C. | 人誤食重金屬鹽中毒后,可服用蛋清解毒 | |
D. | 糖類食品能為人體提供能量,剩余部分在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為脂肪 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了 | |
B. | 試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了 | |
C. | 燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來了光明 | |
D. | 干冰:怎么我在空氣中放置一段時間就消失了? |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚氯乙烯薄膜包裝食品 | |
B. | 用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮 | |
C. | 制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖 | |
D. | 在豬肉中加入大量的牛肉膏(一種添加劑),讓豬肉有牛肉的口感 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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