下列觀點符合質量守恒定律的是( 。
| A. | 鐵釘生銹后質量變大了 |
| B. | 50g糖與50g水混合,可得到100g糖水 |
| C. | 一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應前后分子總數不變 |
| D. | 某化合物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該化合物一定含有碳、氫、氧元素 |
質量守恒定律及其應用. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現出來的一種規(guī)律.所以我們可用其來解釋一些化學變化.物質發(fā)生物理變化,則不適用于質量守恒定律來解釋;反應前后元素種類不變;據此結合題意進行分析判斷. |
解答: | 解:A、鐵釘生銹后質量變大了,屬于化學變化,符合質量守恒定律,故選項正確. B、50g糖與50g水混合,可得到100g糖水,屬于物理變化,不是化學變化,不符合質量守恒定律,故選項錯誤. C、一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應的化學方程式為2SO2+O22SO3,反應前后分子發(fā)生了改變,故選項錯誤. D、某化合物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素,根據質量守恒定律,反應前后,元素種類不變,則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項錯誤. 故選:A. |
點評: | 本題難度不大,質量守恒定律是物質在發(fā)生化學變化中表現出來的一種規(guī)律,適用于化學變化,理解質量守恒定律及其含義是正確解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是 ( )
A、Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷 B、CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
C、2H:2個氫元素 D、:氧化鈣的化合價為+2價
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)有些村莊打深井取用地下水,可用 區(qū)分地下水是軟水是硬水,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,生活中常采用 的方法降低水的硬度.
(2)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是 .
(3)以下是有關愛護水資源的一些具體做法:
①洗手洗臉時隨時關閉水龍頭; ②工業(yè)上應用新技術、新工藝減少污染物的產生;
③洗滌衣物時選用無磷洗衣粉; ④農業(yè)上合理使用化肥和農藥;
⑤用淘米水澆花; ⑥農業(yè)上改大水漫灌為噴灌、滴灌.
請你從愛護水資源措施的角度,將上述做法平均分為兩類:其中一種分類標準是 ,包括事例有 (填序號).
(4)新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制。篊l2+2NaClO2═2X+2ClO2,則X的化學式為 .
(5)小明同學在完成電解水實驗時,發(fā)現正極產生了10mL的氣體,則負極產生的氣體體積是 mL,此實驗說明水是由 組成.
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,請回答下列有關實驗問題:
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(2)讀取量筒內液體體積時,視線應與液體 保持水平;
(3)給試管內的液體加熱時,首先應 ,加熱時,試管內的液體不應超過試管容積的 ;
(4)傾倒液體藥品時,試劑瓶標簽沒有向著手心,可能會發(fā)生的不良后果是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
水與人類的生產和生活關系密切。
⑴用如右圖裝置進行電解水的實驗,開始反應前a,b兩管內都充滿溶液。關閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產生的氣體如圖所示,則a試管產生的氣體是 。請寫出電解水的化學式表達式: 。
⑵水電解的過程可用下列圖示表示(其中“”表示氧原子,“”表示氫原子)。
則從反應開始到完成,微粒運動變化的先后順序是( )
A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②
⑶雙氧水發(fā)生分解反應的化學式表達式為: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年,衛(wèi)生部發(fā)出通知:從2005年7月1日起禁止在面粉中加溴酸鉀,因溴酸鉀(KBrO3)會導致人的中樞神經紊亂,引發(fā)癌變.KBrO3中Br元素的化合價為( 。
| A. | +1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | ﹣1 |
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