以下是我校某同學(xué)在化學(xué)小測中書寫的化學(xué)方程式，其中正確的是（ ）
A． 
B． 
C． 
D． 
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
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| A.20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過氧化氫溶液 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：
| 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
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| 裝有醋酸晶體 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 |
| 用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 | （填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p> | 即使是同種酸，由于 不同，它們的性質(zhì)不完全相同。 |
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| 兩試管中均產(chǎn)生 | 不同的酸具有相似的性質(zhì)，這是因為酸的溶液中都含有 （填化學(xué)符號）。 |
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| E試管中產(chǎn)生 ， | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。 |
清洗試管時，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。請分析上述現(xiàn)象并回答：
Ⅰ.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
Ⅱ. 廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀一定有 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實驗．
（1）一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2，該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．大理石碎片應(yīng)放在 中，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．根據(jù)氣體制備的一般原則，A中的粗銅絲能否用鐵絲代替 （填“能”或“不能”），原因是 ．
（2）濃H2SO4具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水份．如用裝置B干燥CO2，則CO2應(yīng)從 （填字母）端口通入．
（3）如用裝置C收集CO2，則CO2應(yīng)從 （填字母）端口通入．
（4）裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積，植物油的作用是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
現(xiàn)有A、B、C、D、E五種不同類別的物質(zhì)，其中，A的濃溶液是無色液體，有刺激性氣味，在空氣中會形成白霧； B為目前世界產(chǎn)量最多的一種金屬；C能與水反應(yīng)并放出大量熱，D的溶液呈藍(lán)色；E是熟石灰的主要成分。
請回答下列問題：
（1）寫出C、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：C , D .
(2) 在右圖中找出A到E中所有能相互反應(yīng)以及能發(fā)生轉(zhuǎn)化的關(guān)系，用短線 連接表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，或用箭號 連線表示相互間能通過一步反應(yīng)直接轉(zhuǎn)化（ 反應(yīng)物指間向生成物）。
（3）寫出上圖涉及的任意一個反應(yīng)化學(xué)方程式
（4） 圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的不存在有 （填標(biāo)號）
A．酸→鹽 B．酸→堿 C．堿→堿 D．鹽→鹽
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)用語填空：
（1）3個氫氧根離子 ▲ ； （2）亞鐵離子 ▲ ；
（3）人體缺乏 ▲ 元素時，會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松；（4）空氣中最多的元素 ▲ ；
（5） 保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子 ▲ 
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ▲ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，下列敘述正確的是（ ）
A.二氧化錳可以加快過氧化氫分解的速度
B.加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C.因為過氧化氫中含有氧氣
D.只有加入二
氧化錳后過氧化氫才能分解
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試管內(nèi) ，裝有醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。
