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醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌．小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質質量分數(shù)，取該雙氧水39g放入燒杯中，然后加入2g二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內剩余物質的總質量為40.04g．請回答下列問題；
（1）二氧化錳在反應中的作用是
 
，生成的氧氣為
 
g．
（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質量．（寫出計算過程）
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：（1）根據(jù)氧氣的實驗室制法可知，二氧化錳是催化劑．
（2）寫出化學方程式并代入氧氣的質量計算出雙氧水（溶質）的質量，然后計算質量分數(shù)．
解答：解：
（1）氧氣的實驗室制法可知，二氧化錳是催化劑，起催化作用；   
（2）38g+2g-40.04g=0.96g                          
設雙氧水溶液中溶質的質量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑                 
68               32
x              0.96g
68
x
=
32
0.96g

x=2.04g
答案：
（1）催化作用　　0.96　　　
（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質量2.04g
點評：掌握化學方程式的計算格式和規(guī)范性，學會使用質量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（　�。�
A、因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B、因為氧氣很活潑可以燃燒，所以可以作燃料
C、因為氮氣化學性質不活潑，所以常用于食品包裝袋內防腐
D、因為銅可以導電，所以可作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、食鹽 食醋
B、生鐵 氫氣
C、空氣 純堿
D、冰水共存物 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

將含氧元素64%的5克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質量為（　�。�
A、5克B、10克
C、15克D、20克

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科目：初中化學 來源： 題型：

有氧氣生成的分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應屬于分解反應的是（　�。�
A、碳+氧氣 
點燃
 二氧化碳
B、酒精+氧氣  
點燃
水+二氧化碳
C、氯酸鉀 
加熱
 氯化鉀+氧氣
D、硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、鎂帶燃燒B、水結成冰
C、葡萄釀酒D、食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

3g某可燃物A，在足量的氧氣中完全燃燒，生成4.4gCO2和1.8gH2O，求：
（1）參加反應的氧氣的質量；
（2）A中是否含有氧元素及A中各元素的質量比；
（3）A物質的分子中各元素的原子個數(shù)比．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖1實驗裝置回答問題：

（1）在實驗室中用C裝置制取氣體時，固體盛放在
 
（填儀器名稱）中，液體從
 
（填儀器名稱）中加入；若某種氣體可用A裝置制取，則要求反應物的狀態(tài)是
 
，反應條件是
 
．用E裝置收集的氣體所具備的性質是
 
．
（2）制取氧氣的反應結束后，欲分離反應后混合物中的二氧化錳，可采用
 
的方法，需要用的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．
（3）如圖2所示為某同學設計的實驗室制取氧氣的裝置，請回答下列問題．
①該裝置中出現(xiàn)a、b兩處錯誤，請你說出可能導致的后果
a：
 
；
b：
 
．
②該實驗還可以用
 
法收集氧氣．

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