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【題目】硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示。

（1）20℃時氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_______________________。

（2）50℃時等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體質(zhì)量較大的是_____________。

（3）20℃時，按圖示進行如下操作：

將A2、B2中所有物質(zhì)倒入C中后，C溶液是____________(選填“硝酸鉀”或“氯化鈉”)的飽和溶液；其中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是___________________(只列數(shù)字表達式)。

【答案】36:100(或9:25) 硝酸鉀氯化鈉 ×100%

【解析】

(1)由圖1可知，20℃時氯化鈉的溶解度是36g，即100g水中最多能溶解36g氯化鈉達到飽和溶液，根據(jù)同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量比等于定值可得，20℃時氯化鈉的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為36:100(或9:25)，故填寫：36:100(或9:25)；

(2)由圖1可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度變化，變化趨勢較大，氯化鈉的溶解度隨溫度變化，變化趨勢較小，因此，硝酸鉀的溶解度受溫度影響大的降低溫度就會有大量的晶體析出，氯化鈉的溶解度受溫度影響小的就不會大量析出，故填寫：硝酸鉀；

(3)由圖可知，50℃時硝酸鉀的溶解度為85.5g，氯化鈉的溶解度為37g， A2、B2中都含有50g水，50℃時，將A2、B2中所有物質(zhì)倒入C中后，C中的水為100g，40g硝酸鉀能全部溶解在100g水中形成硝酸鉀不飽和溶液，40g氯化鈉中只有37g氯化鈉能溶解在100g水中形成氯化鈉飽和溶液，因此，C溶液是氯化鈉的飽和溶液，故填寫：氯化鈉；

C溶液含有40g硝酸鉀、37g氯化鈉、100g水，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=可得，硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%，故填寫：×100%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)后，小娟做如下實驗：

（實驗探究）

步驟	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論或解釋
Ⅰ		黑色固體完全溶解，溶液呈 _____色	鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，方程式：_____
Ⅱ		加入稀鹽酸后，無明顯現(xiàn)象；滴入酚酞，溶液變紅	鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
Ⅲ	步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合	有沉淀生成，溶液仍為紅色	氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉所得溶液中溶質(zhì)的成分_____（填序號） A 酚酞、氫氧化鈉 B 酚酞、氯化鈉 C 酚酞、氫氧化鈉、氯化鈉

（實驗反思）（1）小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結(jié)論不正確，小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗，滴入酚酞溶液變紅色后，繼續(xù)滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩。當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時（填字母），說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

A 溶液變成藍色 B 溶液溶液紅色恰好退去

（2）小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾，并向所得溶液中加入_____再倒掉，以防止環(huán)境污染。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。

（1）主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____，副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。

（2）在實際生產(chǎn)中，產(chǎn)品Na2CO3中常混有少量的NaCl，現(xiàn)有樣品11.0 g，將其放入干凈的燒杯中，向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①圖中A點表示_____，B點的溶質(zhì)為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銨鹽是PM2.5霧霾顆粒的重要組成成分,最新科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，氨氣可直接參與到三氧化硫與水的反應(yīng)中,其反應(yīng)原理可視為。下列說法不正確的是()

A.在霧霾治理過程中，可注重空氣中氨氣的檢測并控制氨氣的排放

B.PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

C.為有效控制霧霾,應(yīng)禁止使用氮肥

D.該反應(yīng)過程中所有元素化合價都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖1所示。某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生了濃厚的興趣,設(shè)計實驗進行探究。

[提出問題]久置固體的成分是什么?

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

[實驗探究]甲同學(xué)的方案:

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的______________。	固體逐漸消失，有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。	固體中一定含有___________，一定不含Fe2O3

乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Fe2O3 的結(jié)論,理由是____________________________。

他設(shè)計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證。

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是__________________。

(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有__________________。

(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

乙同學(xué)對濾渣B又進行了探究。

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通人澄清石灰水	固體逐漸消失,有氣泡產(chǎn)生，_________________。	固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

[反思與評價]甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣(完全反應(yīng))的反應(yīng)后固體配制錳酸鉀溶液，進行如圖所示操作。

（1）計算濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________________。

（2）高錳酸鉀制取氧氣中沒有發(fā)生化合價變化的是____________________元素。

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【題目】下圖為“登階梯游戲”的示意圖。游戲規(guī)則是:甲、乙兩組同學(xué)從同一起點出發(fā)，甲組相鄰階梯上的物質(zhì)能反應(yīng)，可向上攀登;乙組下一個階梯上的物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化為上一個階梯上的物質(zhì)，可向上攀登。階梯上2-4和階梯上6- 9的物質(zhì)分別是稀鹽酸、二氧化碳、氫氧化鈉、鐵、氧化鐵、硫酸鈉、碳酸鈉七種物質(zhì)中的某一種，回答下列問題:

(1)稀鹽酸應(yīng)放在階梯_____________上(填序號) ;

(2)階梯上1與2物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，階梯8攀登到階梯9時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，該反應(yīng)屬于________________(填基本反應(yīng)類型) ;