【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示：

（1）t1℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是__________；

（2）t2℃時，將30 g物質(zhì)甲加入到50 g水中，形成的溶液的質(zhì)量為__________ g；

（3）t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是__________。

【答案】 乙＞甲=丙 75 甲、乙

【解析】（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：乙＞甲=丙；

（2）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，即t2℃時，100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)，所以將30g甲加入到50g水中，只能溶解25g，形成的溶液的質(zhì)量為75g；

（3）甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是甲、乙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣

B．?dāng)Q開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水

D．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去），其中A為鈉鹽，X、Y均為黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)，F(xiàn)在常溫下為液態(tài)，試回答下列問題：

（1）若A含三種元素，則A的俗名是 ；若A含四種元素，則A的化學(xué)式為 ．

（2）寫出B→C的化學(xué)方程式 ；指出C的一種用途 ．

（3）若E→F為中和反應(yīng)，則E的化學(xué)式是 ．

（4）寫出上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實和解釋相符合的是

A. 洗滌劑清除油污——洗滌劑能溶解油污

B. 汽油能清除油污——汽油具有乳化作用

C. 清洗沼氣池時嚴(yán)禁煙火——沼氣池內(nèi)有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸

D. 金剛石用來切割玻璃——金剛石熔點(diǎn)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明按照課本實驗（如圖1）探究分子的運(yùn)動時，聞到了刺激性的氨味．在老師的指導(dǎo)下，小明設(shè)計了如圖2的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再聞到刺激性的氨味，并立即觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣的結(jié)論．

【實驗與結(jié)論】請你幫助小明完成圖2裝置的實驗，回答下列問題．

（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的滴有酚酞溶液的濾紙條變成紅色．從微觀的角度分析，此現(xiàn)象說明_____________________________；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象說明濃氨水呈________________．

（2）固體氫氧化鈉的作用是__________________________________．

（3）與課本實驗比較，小明改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)）______________________．

【繼續(xù)探究】小英受小明實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．

（4）打開活塞K滴入稀硫酸，兩條用紫色石蕊溶液潤濕的濾紙現(xiàn)象差別是________ 先變紅。小英從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液變色，因而她認(rèn)為以上的現(xiàn)象差別驗證的二氧化碳性質(zhì)是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)缺碘元素易導(dǎo)致

A．侏儒癥 B． 佝僂病 C． 貧血癥 D． 甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽 B. CaO 氧化鈣 生石灰

C. NaHCO3 碳酸鈉 純堿 D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存、發(fā)展都離不開化學(xué)。

（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號填空

① 人體胃液中含有的酸的陰離子________；② 2個銨根離子____________；

③ 注射液中的葡萄糖____________；④ 生理鹽水中的溶質(zhì)______________。

（2）如圖表示靖江市家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示主要成分），結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

①上述燃料的使用都能產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。如果？處是氫氣，請說出氫氣目前還不能作為燃料被廣泛應(yīng)用的一條原因：_____________________。

②丙烷燃燒的微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)前后不變的粒子是_______（填化學(xué)符號）。

③已知在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)。20 L天然氣（CH4）充分燃燒消耗O2的體積可能是_______。

A．10 L B．15 L C．40 L D．50 L

④煤燃燒時排放出SO2等污染物，可能導(dǎo)致降雨的酸性增強(qiáng)，將煤燃燒后的煙氣通入吸收塔，用石灰水吸收其中的SO2，石灰水需要“噴淋”的目的是________（填“增大”或“減小”）與煙氣的接觸面積，充分吸收SO2。

⑤在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器，可將有毒的CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2、N2，該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素是__________（填元素符號）。

⑥2016年年初，諾貝爾化學(xué)獎獲得者喬治·歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇燃料，轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%。二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇的化學(xué)方程式可表示為CO2+3H2CH3OH+_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的硫酸銅以及污泥。某同學(xué)設(shè)計了一個既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銅和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：

查閱資料得知硫酸亞鐵晶體化學(xué)式為：FeSO47H2O，該物質(zhì)受熱易失去結(jié)晶水。請回答：

（1）步驟①②③中最后都需進(jìn)行的實驗操作是________________；

（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是_________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，固體的成分是______________；

（3）步驟③中需加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________；

（4）步驟④的操作是_________________________________。

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