12.碳、氧循環(huán)是自然界中物質(zhì)和能量循環(huán)的重要組成部分.請根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)自然界中存在著碳循環(huán),請在圖中①-④線上補加箭頭(其他箭頭已畫出),正確表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系.
(2)大氣中消耗二氧化碳主要途徑有植物的光合作用和被海洋吸收.綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6Hl206+6O2
(3)自然界中存在著氧循環(huán),以下為自然界中發(fā)生的一些變化:①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動物呼吸④陸地、水生植物的光合作用.從①~④中選擇填空,其中消耗氧氣的有①②③(填數(shù)字序號,下同),產(chǎn)生氧氣的有④.
(4)任何物質(zhì)都具有兩面性,我們應(yīng)趨利避害.如近些年來,化石燃料的過度使用,導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量增加,進而產(chǎn)生溫室效應(yīng),但是二氧化碳對人類又是不可缺少的.二氧化碳對地球生命具有的重要意義是沒有二氧化碳,光合作用就不會發(fā)生,綠色植物就不會存在,人和其他動物也就會失去生存基礎(chǔ);沒有二氧化碳,甚至地球也可能變成冰球.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間是以二氧化碳的形式通過光合作用進入生物群落,通過生物群落的呼吸作用和含碳有機物及化石燃料的燃燒以二氧化碳的形式返回?zé)o機環(huán)境,在生物群落內(nèi),碳元素以含碳有機物的形式進行流動.在葉綠體中,綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖,同時釋放出氧氣.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖中的碳循環(huán)過程還需要增加①②③指向大氣中的二氧化碳,④指向大樹等,才能表示碳循環(huán)中的各種變化關(guān)系,如下圖所示:

(2)大氣中消耗二氧化碳主要途徑有植物的光合作用和被海洋吸收;
在葉綠體中,綠色植物通過光合作用把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖,同時釋放出氧氣;光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6Hl206+6O2
故填:被海洋吸收;6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C6Hl206+6O2
(3)①金屬銹蝕是金屬與氧氣發(fā)生的緩慢氧化,消耗氧氣;②化石燃料燃燒需要助燃物氧氣,消耗氧氣;③人與動物的呼吸是吸入氧氣,呼出二氧化碳,消耗氧氣;④陸地、水生植物的光合作用是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,釋放氧氣.
故填:①②③;④.
(4)二氧化碳對地球生命具有的重要意義是:沒有二氧化碳,光合作用就不會發(fā)生,綠色植物就不會存在,人和其他動物也就會失去生存基礎(chǔ);沒有二氧化碳,甚至地球也可能變成冰球.
故填:沒有二氧化碳,光合作用就不會發(fā)生,綠色植物就不會存在,人和其他動物也就會失去生存基礎(chǔ);沒有二氧化碳,甚至地球也可能變成冰球.

點評 二氧化碳的含量較多會引起溫室效應(yīng),所以我們應(yīng)大量的植樹造林,以減少空氣中二氧化碳的含量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)當(dāng)空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是CaCO3;
(2)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池.該電池的總反應(yīng)可以表示為:Li+MnO2=LiMnO2,該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng);從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點不會造成環(huán)境污染(舉出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.用氯氣或液氯消毒飲用水時,會和水中的有機物發(fā)生反應(yīng),生成對人體有毒的有機物.因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點:-59.0℃,沸點:11.0℃.冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體,易溶于水,見光易分解.ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時殘留的臭味.
(1)我國最近研究成功用Cl2和NaClO2(N2保護下)制取ClO2,同時有NaCl生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
(2)工業(yè)上也可以在60℃時,用稍加潮濕的KClO3與草酸(C2H2O4)反應(yīng)制取ClO2.某實驗小組用如圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C裝置中盛放氫氧化鈉溶液.請問:
①實驗時,在A裝置外面需再加一個水浴裝置,這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā); B裝置外加冰水冷卻,實驗時在B試管中可觀察到的現(xiàn)象是收集到紅色的液體.
②C裝置的作用是吸收二氧化氯,防止污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.干冰升華B.石墨制成金剛石C.活性炭吸附異味D.冰撐破水缸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知常溫下A、B、C為無色氣體,且A是一種有毒氣體;A、B是由兩種相同的元素組成,D、G是由相同的兩種元素組成的無色液體;E、F均為黑色固體,且F能與稀硫酸反應(yīng)得到藍色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出A、G的化學(xué)式:ACO,GH2O2
(2)請寫出C的一種用途供給呼吸.
(3)B→A的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
(4)F與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列實驗探究活動,請回答問題.
(一)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除實驗   九年級化學(xué)第十一單元學(xué)習(xí)結(jié)束后,同學(xué)們走進實驗室按如圖的操作流程進行實驗,回答下列問題:

(1)操作③的名稱是過濾;
(2)如圖折疊紙的情形中錯誤的是D(填字母序號);

(3)為使折疊好的濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁應(yīng)采取的主要措施是滴少量水潤濕;
(4)操作④中停止加熱的判斷依據(jù)是有大量固體析出;
(二)白磷水下燃燒實驗
九年級化學(xué)第七單元設(shè)計了“白磷水下燃燒”的實驗,同學(xué)們按“圖甲”裝置實驗時遇到了許多問題,在老師指導(dǎo)下同學(xué)們設(shè)計了“圖乙”裝置進行實驗,取得了很好的實驗效果,請按要求回答下列問題:

說明:①圖乙的洗氣瓶B、C、D中裝置的吸收增效體均浸泡在水中;
②吸收增效體由疏松多孔的物質(zhì)制成,能增在物質(zhì)間的接觸面積;
(1)按照“圖甲”裝置實驗時遇到的問題有白磷易流動(任寫一點);
(2)用“圖乙”裝置實驗時,A中“水火相容”的現(xiàn)象十分明顯,寫出白磷水下燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)A中用耐酸堿蝕的鋼絲網(wǎng)罩住白磷的目的是防止白磷移動;
(4)實驗時洗氣瓶B的上部空間有較多白霧、C中白霧較少,D中無白霧,為進一步提高對白霧的吸收效果,你認為可采取的措施有用NaOH溶液吸收(任寫一點).
(三)鋁鋅合金成分的測定實驗   學(xué)習(xí)合金知識后,同學(xué)們確立的研究課題-“鋁鋅合金中鋁含量的測定”,實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下

【步驟一】將銅網(wǎng)包裹的合金樣品放入燒杯底部并用漏斗罩住,
再向燒杯中加入一定量的水;
【步驟二】將量筒內(nèi)注滿水后倒扣在漏斗頸部(如右圖所示)
【步驟三】將長頸漏斗插入燒杯內(nèi),通過它將適量濃鹽酸注入
燒杯底部;
【步驟四】完全反應(yīng)后測定并計算;
請回答下列問題:
(1)“步驟一”向燒杯內(nèi)加入水的液面應(yīng)處于A(填“A”、“B”或“C”)處;
(2)實驗中量筒的作用是收集氣體,測量氣體體積;
(3)燒杯內(nèi)倒扣漏斗的主要作用是有利于氣體收集;
(4)同學(xué)們通過測定mg鋁鋅合金與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積計算出了合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),計算時必須使用的另一個數(shù)據(jù)是氫氣的密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀鹽酸過量碳酸鈣、過濾
BKOH溶液KCl適量稀鹽酸
CNaCl溶液Na2CO3適量硝酸鈣溶液、過濾
DO2CO通過灼熱的氧化銅
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),下列實驗方案設(shè)計中,不合理的是(  )
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾
B.N2 (O2):將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅
C.CaCO3 (CaCl2):加水溶解一過濾一洗滌一干燥
D.KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖各組粒子中前者是A粒子,后者是B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,能形成AB2型化合物一組粒子是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案