在反應X+2Y=R+2M中,當1.6g X與Y完全反應后,生成4.4g R,且反應生成的R和M的質(zhì)量之比為11:9,則在此反應中Y和M的質(zhì)量之比( �。�
A、23:9B、16:9
C、32:9D、46:9
考點:質(zhì)量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①根據(jù)化學方程式X+2Y=R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11:9”以及R的質(zhì)量,列出比例式,即可求出M的質(zhì)量;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.則生成的Y的質(zhì)量=R的質(zhì)量+M的質(zhì)量-X的質(zhì)量;然后寫出兩者的比,據(jù)此選擇即可.
解答:解:
①應為根據(jù)化學方程式X+2Y=R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11:9”以及R的質(zhì)量為4.4g,
設生成的M的質(zhì)量為a,所以11:9=4.4g:a,解之得:a=3.6g;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得:Y的質(zhì)量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g;
則此反應中Y和M的質(zhì)量比是6.4g:3.6g=16:9.
故選:B.
點評:本題主要考查學生運用化學方程式和質(zhì)量守恒定律解答實際問題的能力,涉及到化學方程式中的質(zhì)量比的關系,是一道計算性的綜合題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在含硫元素的氧化物中,若硫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,則該氧化物的化學式是( �。�
A、H2SO4
B、SO2
C、SO3
D、H2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液中,只用Ba(OH)2一種試劑不能鑒別出來的一組是( �。�
A、Na2SO4、FeCl3、NH4NO3、NaNO3
B、Na2CO3、NaCl、NH4Cl、CuSO4
C、Na2SO4、NaCl、NH4NO3、(NH42SO4
D、Na2CO3、H2SO4、BaCl2、KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述物質(zhì)化學性質(zhì)的是( �。�
A、濃鹽酸具有強烈揮發(fā)性
B、濃硫酸可使紙張?zhí)炕?/span>
C、氫氧化鈉固體易潮解
D、濃硫酸有強烈的吸水性

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( �。�
A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
B、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe2O3
C、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
D、H2
 通電 
.
 
H2↑+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知氫氧化鈣和碳酸鈉能夠反應,下列情況反應最快的是( �。�
A、兩種物質(zhì)的粉末混合
B、兩種物質(zhì)的大塊顆�;旌�
C、兩種物質(zhì)的溶液混合
D、一種物質(zhì)的粉末與另一種物質(zhì)的大塊顆�;旌�

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室制取氧氣并進行有關氧氣性質(zhì)的實驗.

請根據(jù)如圖所示的實驗回答下列問題:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
.其中二氧化錳的作用為
 

(2)裝置D中的現(xiàn)象是
 
.裝置D的作用
 

(3)為了安全,實驗裝置末端應進行
 

(4)裝置C的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.

(1)儀器甲的名稱是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
 
,利用此反應組裝一套制取純度較高氧氣,選用的裝置是
 
(填裝置字母代號).
(3)若用裝置F裝置進行“排水法”收集氧氣,具體的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號寫出下列反應的表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應).
①加熱高錳酸鉀
 
,
 
;
②磷在空氣中燃燒
 
,
 
;
③雙氧水和二氧化錳混合
 
,
 

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