10.質(zhì)量守恒定律內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容解答.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這個(gè)規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律.
故填:化學(xué)反應(yīng);質(zhì)量總和;質(zhì)量總和

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要是理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法合理的是(  )
A.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)能快速得到二氧化碳,可采用此方法制取二氧化碳
B.二氧化碳易溶于水,不可采用排水法收集二氧化碳
C.在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸,可制得二氧化碳
D.因?yàn)槭沂望}酸在常溫下即可迅速反應(yīng),故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上B.原子得到電子變成離子
C.分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子D.質(zhì)子、中子、電子是構(gòu)成原子的微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.氫氣和氧氣的混合氣體20克,點(diǎn)燃后充分反應(yīng)生成18克水.在原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是(1)l:9(2)1:4(3)1:1(4)l:2中的( 。
A.(1)和(2)B.(2)和(3)C.(3)和(4)D.(1)和(3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某工廠(chǎng)排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅.小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中,攪拌,待充分反應(yīng)后過(guò)濾,得少量濾渣和濾液.關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后液體的質(zhì)量減小B.實(shí)驗(yàn)所得濾液是純水,可直接排放
C.濾渣中一定含銅和鋅D.發(fā)生的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.讀量筒中液體體積時(shí),某同學(xué)俯視讀數(shù)為17mL則實(shí)際體積為( 。
A.等于17 mLB.大于17 mLC.小于17 mLD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.

(1)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4集氣瓶底部放水的目的是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底
(2)B裝置中,水下的白磷不燃燒,原因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸
(3)C裝置中,塑料瓶會(huì)變癟的原因是塑料瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓試分析塑料瓶變癟的化學(xué)原理a 物理性質(zhì):二氧化碳能溶于水;b化學(xué)性質(zhì):能與水反應(yīng)
(4)D裝置中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅,原因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,不燃燒也不支持燃燒?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在化學(xué)方程式:aC2H6+bO2═mCO2+nH2O中,各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是(  )
A.2m=aB.3n=2aC.3n=aD.2b=2m+n

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木柴劈成塊B.殘雪化成水C.葡萄釀成酒D.西瓜榨成汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案