為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖A所示,反應(yīng)前,托盤(pán)天平的指針指向刻度盤(pán)的中間兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤(pán)天平___________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),原因是____________________________________________。

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖B所示,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量____________________________________________。

(3)兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在___________裝置中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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大連是個(gè)缺水的城市,西南大旱提醒我們要節(jié)約每一滴水,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( 。

A. 自然界中的水都是混合物 B. 水的污染與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)

C. 水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì) D. 地球上可以利用的淡水資源有限

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實(shí)驗(yàn)與探究是進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式,以“碳和碳的化合物”進(jìn)行以下探究。

(1)利用如圖裝置可進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)(導(dǎo)管a處用火柴點(diǎn)燃)

Ⅰ.探究CO與CuO的反應(yīng):通入氣體一氧化碳,M處為氧化銅,加熱前先通一氧化碳的目的是_____;M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ.探究CO2與C的反應(yīng)(改為酒精噴燈):通入氣體二氧化碳,M處為木炭,觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是_____,M處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。導(dǎo)管a處點(diǎn)燃的目的是_____。

(2)化學(xué)小組取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間,冷卻后,對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

(提出問(wèn)題)剩余固體成分是什么?

(猜想與假設(shè))

猜想一:_____。

猜想二:是氧化鈣與碳酸鈣的混合物。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟1

取一定量的剩余固體于試管中,加入一定量的水,振蕩、靜置。取上層清液,滴加無(wú)色酚酞試液。

_____

步驟2

另取一定量的剩余固體于試管中,加入足量_____。

有氣泡產(chǎn)生

(探究結(jié)論)通過(guò)探究,猜想二成立。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市崇明區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

5mL水中含有約1.67×1023個(gè)水分子,說(shuō)明( )

A. 分子可以再分

B. 分子之間有間隔

C. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 分子的體積和質(zhì)量都很小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市崇明區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

人體中含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))最多的化學(xué)元素是( )

A. 氧 B. 碳 C. 氫 D. 鈣

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下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。

A. 氧氣能支持燃燒

B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成氧化鐵

C. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

D. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)中前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是(  )

A. 天然氣、冰水混合物 B. 臭氧、碘酒

C. 金剛石、水銀 D. 澄清石灰水,液態(tài)氮

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下列對(duì)各種材料的開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中,主要過(guò)程屬于化學(xué)變化的是( )

A. 用棉、麻等植物纖維紡紗織布

B. 用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼

C. 用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃

D. 用鋁箔制成各種形狀的制品

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“氮肥壯葉,磷肥壯果,鉀肥壯莖”,小麗家的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)的果實(shí)偏小,小麗應(yīng)向蘋(píng)果樹(shù)施加下列化肥中的( )

A. 硝酸銨 B. 重過(guò)磷酸鈣 C. 碳酸氫銨 D. 硫酸鉀

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