小剛收集到一瓶渾濁的南湖水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)中3個(gè)操作的裝置圖如下：

（1）加入A物質(zhì)是為了使南湖水中懸浮的雜質(zhì)沉降，A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有泡沫產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 (填“硬水”或“軟水”)，操作③應(yīng)選用的裝置是 在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度。

（4）電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ，電解時(shí)，在水中加入少量硫酸鈉的目的是 ；與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 ，反應(yīng)停止后，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為 ，該反應(yīng)中不可再分的微粒是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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今年國(guó)慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是 ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是 ，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫(xiě)出一種可能的原因 ；

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，該過(guò)程主要是；______________（填“物理”或“化學(xué)”）變化；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明是 （填“硬水”或“軟水”），液體D經(jīng)過(guò)操作③得到的蒸餾水是 （填“純凈物”或“混合物”）；

（4）地球表面約有71％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％， “節(jié)約用水，從我做起”。請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法 。

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下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

C．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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有如下儀器：a．藥匙b．量筒 c．膠頭滴管 d．玻璃棒 e．托盤(pán)天平 f．蒸發(fā)皿，用字母序號(hào)回答下列問(wèn)題。

（1）可用于取用固體藥品的是______________

（2）用于量取液體的是_________________

（3）用于攪拌液體的是_________________

（4）用于吸取和滴加少量液體的是_______________

（5）用于稱量固體藥品的是_______________

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a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀與二氧化錳的混合物，b為氯酸鉀，分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是

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下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

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請(qǐng)指出下列符號(hào)中“2”的化學(xué)意義：

（1）2H （2）2HgO

（3）2 Fe3+ （4）Fe2+

（5）H2O （6）

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2011年3月，日本強(qiáng)烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)l31 I（碘131）的相關(guān)報(bào)道成為熱門(mén)話題。已知l31 I原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子。自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子l27I，它和131I同屬于碘元素。下列說(shuō)法正確的是

A．l31 I原子的核外電子數(shù)為78

B．l27I原子的質(zhì)子數(shù)為53

C．l27I原子的中子數(shù)為78

D．l27I原子的相對(duì)原子質(zhì)量為131

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向盛有水的燒杯中加入少量品紅，品紅在靜置的的水中擴(kuò)散。從分子的角度對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是

A．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．分子是可分的

C．品紅分子發(fā)生變化 D．分子體積很小

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