如圖是某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
(1)寫出標號儀器的名稱:
a________b________c________
d________e________f________
(2)指出圖中的4處主要錯誤
①________②________③________④________
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或化學符號)表達式:________
(4)裝滿氧氣的集氣瓶應________(填正或倒)放在桌面上.
(5)如果用排水法集氣時,當觀察氣泡________ 放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是________.
(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,細鐵絲前端系一根火柴的作用是________;集氣瓶里預先要裝________,其作用是________.
(7)在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中,二氧化錳是________,它的作用是________.

解:(1)根據(jù)圖中所標,可知:a是試管,b是酒精燈,c是鐵架臺,d是導管,e是集氣瓶,f是水槽,故答案為:試管;酒精燈;鐵架臺;導管;集氣瓶;水槽;
(2)根據(jù)與正確裝置的對比和原理可知,試管口未塞棉花,容易導致高錳酸鉀粉末進入導管;試管口不該向上傾斜,容易造成冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;伸入試管的導管過長,容易造成裝置中原有空氣排不干凈和制取的氧氣不易導出,故答案為:試管口未塞一團棉花;試管口未略向下傾斜;伸入試管的導管過長;加熱時試管底部觸及到酒精燈的燈芯,故答案為:試管口未塞棉花;試管口向上傾斜;伸入試管的導管過長;加熱時試管底部觸及到酒精燈的燈芯;
(3)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣的密度比空氣的大,集滿氧氣的集氣瓶,應正放在桌面上,故答案為:正;
(5)剛冒氣泡,不宜收集,這是排放的試管中原有的空氣,會使所制取的氧氣不純,應當氣泡連續(xù)均勻的產生時開始收集;實驗完成后,應先將導氣管從水槽中撤出,再移去酒精燈,防止水倒吸入試管內,使試管炸裂.
故答案為:連續(xù)均勻;水倒吸入試管內,使試管炸裂;
(6)在鐵絲下端系一根火柴,火柴起引燃鐵絲的作用;集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水,防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶.故答案為:引燃鐵絲;一層細沙或少量的水;防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶;
(7)在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中,二氧化錳是催化劑,它的作用是催化作用,故答案為:催化劑;催化作用.
分析:(1)根據(jù)常見儀器的圖形解答;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的裝置圖分析;
(3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(4)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的注意事項進行解答;
(5)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并收集氧氣的注意事項進行解答;
(6)鐵絲的一端系一根火柴的作用是:給鐵絲預熱,提高鐵絲溫度,利于鐵絲燃燒,火柴桿起引燃作用;還要注意瓶底鋪一層細沙或放少量的水,防止炸裂集氣瓶;
(7)根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中二氧化錳的作用分析.
點評:應熟悉初中化學中常見的儀器,明確儀器的使用及注意問題,在具體的實驗中要注意規(guī)范和原理來確保實驗的成功.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖是某學生在實驗室用氯酸鉀制取氧氣的裝置圖,試回答以下問題:
(1)寫出儀器名稱
a
酒精燈
酒精燈
   b
試管
試管
     c
鐵架臺
鐵架臺
    d
水槽
水槽

(2)指出裝置中的至少兩處錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
酒精燈內酒精過多
酒精燈內酒精過多

( 3)若將氯酸鉀和二氧化錳換成
高錳酸鉀
高錳酸鉀
來制取氧氣,并將此裝置按正確的方法組裝后,還需添加一步操作才能加熱制取氧氣,這步操作是:
在試管口塞一團棉花
在試管口塞一團棉花
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
該反應屬于
分解
分解
反應.
(4)制取氧氣有下列操作:①加熱反應物;②裝入藥品,固定裝置;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導管從水槽中取出;⑦將盛滿水的集氣瓶倒立在水槽中.請將上述操作按正確的順序排列:
④②⑦①③⑥⑤
④②⑦①③⑥⑤

(5)由于氧氣密度比空氣大,所以可用
向上排空氣
向上排空氣
法收集;由于氧氣
不易溶于水
不易溶于水
,所以可用排水法收集.用排水
法收集時,當氣泡
連續(xù)、均勻
連續(xù)、均勻
冒出時才可開始收集.集滿氧氣的集氣瓶應
放在桌上.
(6)某學生在加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳裝入試管中,①是否有氧氣迅速放出?②為什么?

高錳酸鉀能分解生成二氧化錳,二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑
高錳酸鉀能分解生成二氧化錳,二氧化錳能作為氯酸鉀分解的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?青浦區(qū))如圖是某學生在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質的實驗裝置示意圖,試回答:

(1)儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶
,c
導氣管
導氣管

(2)用化學方程式表示實驗室制取CO2的反應原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)該學生在實驗過程中,鹽酸的濃度較高,將A中產生的氣體通入B中,觀察到澄清石灰水一段時間內沒有變渾濁,試分析其原因
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁
由于氯化氫與石灰水反應,氯化氫將石灰水全部消耗,故會看到澄清石灰水不渾濁

(4)該學生用C瓶收集一瓶由裝置A中產生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先幫好的一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可觀察到小氣球
氣球逐漸脹大
氣球逐漸脹大
,請寫出C中反應的化學方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生在實驗室制取氧氣的裝置圖:
(1)寫出標號儀器的名稱:a
試管
試管
b
酒精燈
酒精燈
c
鐵架臺
鐵架臺
d
導管
導管
e
集氣瓶
集氣瓶
f
水槽
水槽

(2)指出圖中的三處主要錯誤①
酒精燈沒有用外焰加熱
酒精燈沒有用外焰加熱
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
導管伸入試管過長
導管伸入試管過長

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,需用一小團棉花放在試管口,防止
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導氣管

(4)某同學在加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管炸裂,原因可能是
試管沒有預熱
試管沒有預熱
(至少填一種).
(5)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,細鐵絲前端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
;集氣瓶里預先要裝
少量水或細沙
少量水或細沙
,其作用是
防止生成物濺落炸裂瓶底
防止生成物濺落炸裂瓶底

(6)在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中,二氧化錳是
催化劑
催化劑
,它的作用是
加快化學反應速率
加快化學反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某學生在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
(1)寫出標號儀器的名稱:
a
試管
試管
b
酒精燈
酒精燈
c
鐵架臺
鐵架臺

d
導管
導管
e
集氣瓶
集氣瓶
f
水槽
水槽

(2)指出圖中的4處主要錯誤
試管口未塞棉花
試管口未塞棉花
試管口向上傾斜
試管口向上傾斜
伸入試管的導管過長
伸入試管的導管過長
加熱時試管底部觸及到酒精燈的燈芯
加熱時試管底部觸及到酒精燈的燈芯

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字(或化學符號)表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(4)裝滿氧氣的集氣瓶應
(填正或倒)放在桌面上.
(5)如果用排水法集氣時,當觀察氣泡
連續(xù)均勻
連續(xù)均勻
 放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是
水倒吸入試管內,使試管炸裂
水倒吸入試管內,使試管炸裂

(6)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,細鐵絲前端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
;集氣瓶里預先要裝
一層細沙或少量的水
一層細沙或少量的水
,其作用是
防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶
防止生成物熔化濺落下來,炸裂集氣瓶

(7)在用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的反應中,二氧化錳是
催化劑
催化劑
,它的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

如圖是某學生在實驗室制取CO2并檢驗CO2性質的實驗裝置示意圖,試回答:

(1)儀器名稱:a______b______,c______
(2)用化學方程式表示實驗室制取CO2的反應原理______
(3)該學生在實驗過程中,鹽酸的濃度較高,將A中產生的氣體通入B中,觀察到澄清石灰水一段時間內沒有變渾濁,試分析其原因______
(4)該學生用C瓶收集一瓶由裝置A中產生的氣體后,往瓶中倒人濃氫氧化鈉溶液,迅速用事先幫好的一個小氣球的膠塞塞緊,振蕩,可觀察到小氣球______,請寫出C中反應的化學方程式______.

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