分析 根據(jù)溶解度曲線的意義可以,①比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小,根據(jù)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度的關(guān)系,可判斷此時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;②查出某溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,根據(jù)溶解度的意義分析判斷有關(guān)的問(wèn)題;③比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,利用圖示的曲線,判斷甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而改變情況.
解答 解:①由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)溶解度較大的是甲;
②由乙物質(zhì)的溶解度曲線可知,t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是40g,t1℃時(shí),100g水中放入50g乙,只能溶解40g,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是100g+40g=140g.
③由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙,乙的溶解度是60g,甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等均為a%,其中一定是不飽和溶液的是甲,a%的取值范圍是不大于t2℃時(shí)乙的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),即:$\frac{60g}{100g+60g}×100%$≈37.5%.
④A.由甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液分別降溫到t1℃,都是此溫度時(shí)的飽和溶液,t1℃時(shí)甲、乙的溶解度相同,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙,故A正確;
B.由上述分析可知,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液分別降溫到t1℃,甲的溶解度受溫度的影響較大,甲析出固體的質(zhì)量多,t1℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙,故B不正確;
C.將t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液分別降溫到t1℃,甲析出固體的質(zhì)量多,t1℃時(shí)溶劑質(zhì)量:甲<乙,故C不正確;
D.由上述分析可知,將t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液分別降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量:甲>乙.故D正確.
故答為:①甲;②140;③甲,≤37.5%;④AD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用降溫結(jié)晶法從A、B、C的固體混合物中提純A | |
B. | t2℃時(shí)三種飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):B>A=C | |
C. | 若A、B、C中有一種是易溶氣體溶解度曲線,那一定是C | |
D. | 用同一種方法能將A、B、C的飽和溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精揮發(fā) | B. | 車胎爆炸 | C. | 干冰升華 | D. | 飯菜變餿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 催化劑就是二氧化錳 | |
B. | 催化劑能降低物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的狀態(tài)沒(méi)有改變 | |
D. | 催化劑可以使反應(yīng)物進(jìn)行反應(yīng)且反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于急救病人 | B. | 鐵粉用作脫氧劑 | ||
C. | 干冰用作制冷劑 | D. | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中有白色沉淀生成 | |
B. | 將氧化銅加入稀硫酸中,產(chǎn)生氣泡同時(shí)溶液變藍(lán)色 | |
C. | 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙 | |
D. | 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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