【題目】看圖填空.
(1)屬于金屬元素原子的是____________
(2)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______
(3)屬于同種元素的是____________
(4)表示離子的是____________.(均填序號)
(5)如圖中B表示錫的____________.等質(zhì)量的錫和鐵兩種金屬,所含原子數(shù)最少的是_______(填化學符號)
【答案】① ④⑤ ③⑤ ⑤ 相對原子質(zhì)量 Sn
【解析】
由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,①是鈉原子,②是氟原子,③是氯原子,④是氖原子,⑤是氯離子。
(1)由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,①是鈉原子,②是氟原子,③是氯原子,④是氖原子,⑤是氯離子,故屬于金屬元素原子的是①。
(2)最外層電子數(shù)為8,達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是④⑤。
(3)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素,故屬于同種元素的是③⑤。
(4)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),為陽離子,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),為陰離子,故表示離子的是⑤。
(5)B表示錫的相對原子質(zhì)量,錫的摩爾質(zhì)量為119g/mol,鐵的摩爾質(zhì)量為56 g/mol,等質(zhì)量的錫和鐵兩種金屬,錫所含原子數(shù)最少,元素符號為Sn。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一名同學違規(guī)點燃蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災(zāi)。就此事件回答下列問題。
(1)從物質(zhì)燃燒的條件看,蚊帳是______________________ 。
(2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是:________________ 。
(3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”, 一邊采取了下列自救措施,其中正確的是____(填字母)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B. 跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援
(4)消防員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是:_____________________。
(5)將白磷和紅磷分裝于Y形試管的兩個支管中,管口系牢氣球,將兩個支管同時伸入相同深度的熱水中。
管口的氣球可以防止___________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)事實的解釋中,錯誤的是( )
A.生鐵和鋼的性能不同——含碳量不同
B.CO和的化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
C.鈉原子和鈉離子化學性質(zhì)不同——質(zhì)子數(shù)不同
D.碳在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同——氧氣濃度不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是
①化學變化中,分子和原子的種類都不發(fā)生改變
②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物
④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個數(shù)
⑤碳-14 (14C)原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子
⑥、和表示的微粒都帶電荷
A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.②③屬于同種元素 B.②④的化學性質(zhì)相同
C.②的符號為Al+3 D.①③形成的化合物是MgF2
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【題目】元素周期表是俄國化學家門捷列夫于1869年始創(chuàng)的,為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學元素周期表年。如圖是元素周期表中的一部分,根據(jù)要求回答問題:
(1)②號元素的原子序數(shù)為____;
(2)①號元素處在元素周期表的第____周期,該元素屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”);
(3)從①—④號元素中選兩種元素組成化合物,其化學式為____(寫一種)。
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【題目】I.探究水的組成:
(1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為____L。
(2)科學家們用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。電解時,水中可加入少量的NaOH,其作用是____。 通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中收集到的氧氣和氫氣的體積之比略小于1:2,其原因可能是____ (寫出一條即可)。
(3)用氫氣還原氧化銅的實驗也可以證明水的組成,發(fā)生的反應(yīng)為:H2+CuOCu+H2O,裝置中的堿石灰是一種可吸收水和二氧化碳的物質(zhì)。①裝置A中玻璃管和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中的物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計算出水中H、O元素的質(zhì)量比為____(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。
②小明同學認為上述裝置存在明顯不足,其理由是:空氣中的______會進入B裝置,這將會導致實驗測得的H、O元素的質(zhì)量比比理論值____(填“大”或“小”)。
II.(4)量筒中液體的液面如圖,則液體體積的讀數(shù)為_____,若欲量取18.0mL液體,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是___
A 10mL B 25mL C 50mL,請?zhí)钚蛱枴?/span>
(5)某次實驗需要稱取8.2g食鹽,但實驗室只找到一架托盤天平和一只10g的砝碼,托盤天平的游碼最大讀數(shù)為5g。若小李同學在稱量時游碼讀數(shù)如圖,則他至少進行了___次稱量操作;小張同學想出了一個更簡單的方法:他利用10g砝碼一次就準確稱取了8.2g食鹽,則小張在稱量時游碼的讀數(shù)為____。
Ⅲ.請計算:1.7千克 NH3與____千克CO(NH2)2(尿素)中所含的氮元素質(zhì)量相等(寫出計算過程)。
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【題目】結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:a ____________,b ____________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的O2,應(yīng)選用的裝置為_____(填字母序號),寫出反應(yīng)的化學方程式 ___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用A裝置應(yīng)作出改動______________
(4)注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:
a. 向錐形瓶中加入少量水至___________。
b 將注射器連接到裝置B的導管口處。
c 緩慢拉動注射器的活塞,觀察到_________________,說明裝置B的氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。Ⅱ中x的值應(yīng)是_____。寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式_____。
(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素。
①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置是_____(填字母);
實驗結(jié)論:在相同條件下,_____,雙氧水分解的速率越快。
②丙用如圖裝置進行實驗,通過比較______也能達到實驗?zāi)康摹?/span>
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