【題目】為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氫氧化鋇溶液60g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。滴加完畢后過濾得濾液95.34g。請求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

【答案】解：由圖示可知40g稀硫酸恰好能與50g氫氧化鋇溶液反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為：40g＋60g-95.34g＝4.66g。

設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鋇質(zhì)量為X。

H2SO4＋

Ba(OH)2＝

BaSO4↓＋2H2O

171

233

x

4.66g

氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 。

答：氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.84%


【解析】本題涉及的反應(yīng)為H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+H2O，圖象為反應(yīng)后溶液的pH隨加入氫氧化鋇溶液加入而變化的情況．根據(jù)圖象可知，當加入50g氫氧化鋇溶液時，與稀硫酸恰好完全中和，此后所加氫氧化鋇溶液不再發(fā)生反應(yīng)，因此，根據(jù)過濾時所得的濾渣的質(zhì)量即是50g氫氧化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量；利用沉淀硫酸鋇的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式，計算出25g氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的質(zhì)量，最后使用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
【考點精析】本題主要考查了根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算的相關(guān)知識點，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的、重要的堿，回答下列問題。

(1)能用來改良酸性土壤的是________；

(2)鑒別兩種堿的溶液可以用二氧化碳的原因是________；

(3)氫氧化鈣與一種常見的鹽反應(yīng)能制取氫氧化鈉，這種鹽是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象及結(jié)論描述錯誤的是（　�。�

A.火焰分為三層，外層溫度最高

B.熄滅后有白霧產(chǎn)生

C.生成二氧化碳和水

D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+ 三種粒子，下列判斷中，不正確的是( )。

A.它們的質(zhì)子數(shù)相同B.它們的核外電子數(shù)不同

C.三者質(zhì)量幾乎相等D.三者都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路南區(qū)一模）對下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�

A.冰和玻璃都是晶體

B.鉛筆芯和陶瓷都屬于絕緣體

C.汞和金剛石都屬于金屬單質(zhì)

D.塑料、合成橡膠都屬于合成材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．

實驗步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問題．
（1）集氣瓶中白磷燃燒的符號表達式
（2）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
（3）若實驗非常成功，當c為500mL，a=100mL，則b=mL．
（4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是 ．
（5）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗測定的氧氣含量大于理論值的是
A.裝置氣密性不好
B.實驗前集氣瓶里預(yù)先裝的水并不是a體積
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫
D.用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像中，所表示對應(yīng)變化關(guān)系錯誤的是（ ）
A.向一定量稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液

B.把金屬鋁放入硫酸銅溶液中

C.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)

D.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017石家莊質(zhì)檢一模）定義科學概念，可以使科學知識由無序變得有序，使科學知識形成體系。下列科學概念定義正確的是（　　）

A.能改變反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

B.功與做功所用時間之比叫做功率

C.壓力和受力面積的乘積為壓強

D.原子質(zhì)量與碳原子質(zhì)量之比為該原子的相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A.分離食鹽和泥沙（蒸發(fā)結(jié)晶）

B.蒸餾水與食鹽水（看顏色）

C.聲音與振幅的關(guān)系（使音叉發(fā)出不同的聲響，觀察乒乓球被彈開的幅度）

D.兩種電荷間的相互作用（將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近）

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同步練習冊答案