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10.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作:a、點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 b、熄滅酒精燈c、檢查裝置的氣密性d、裝藥 e、用排水法收集氣體 f、撤出導(dǎo)氣管.g.將試管固定在鐵架臺上,其中正確的操作順序是( �。�
A.gcdaebfB.cdgaefbC.adcgefbD.dcgeafb

分析 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟為:1、檢查裝置的氣密性,2、裝入藥品,3、把裝完藥品的試管固定在鐵架臺上,4、點(diǎn)燃酒精燈加熱,5、用排水法收集,6、把導(dǎo)管從水槽中撤離,7、熄滅酒精燈;可用七個字表示,即查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄.

解答 解:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為:檢查裝置的氣密性,將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上,點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管,用排水法收集氧氣,將導(dǎo)管移出水面,滅酒精燈,注意步驟最后兩步不能顛倒.故正確順序?yàn)閏dgaefb.
故選B.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法、操作步驟、注意事項的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在一次實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對此問題共同探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;
②所用鹽酸的濃度不同;
③還可能是溫度不同.
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,要設(shè)計的實(shí)驗(yàn):
分別取大小相同、質(zhì)量相同、地點(diǎn)不同的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想②是否成立,對鹽酸的要求是鹽酸的濃度不同.
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是相同時間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時間).
【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(答出兩點(diǎn)即可)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)符號表示,或?qū)懗龇査哂械囊饬x:
(1)氦氣He,(2)3Fe3個鐵原子,(3)碳酸鈣CaCO3,(4)硝酸根離子NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我們身邊的下列物質(zhì),屬于混合物的是( �。�
A.B.干冰C.生石灰D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.水的有關(guān)知識
如圖是水廠利用水庫中的水生產(chǎn)自來水的主要流程:請回答下列問題:

(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.其中鐵元素的化合價為+6.
(2)日常生活中將上面清水池中的水煮沸,可以達(dá)到殺菌和轉(zhuǎn)化硬水的效果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)如圖的裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱:②試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,收集裝置可以選用(答一條)E,能用此收集方法的原因是密度比空氣大;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫水+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用C(填字母);其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,二氧化錳是該反應(yīng)的生成物.
(4)如用G裝置收集氧氣,只有當(dāng)氣泡連續(xù)均勻的放出時開始收集,氣體才純.
(5)為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置,氧氣從d端進(jìn)入(填序號c或d)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列信息來源中你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是(  )
A.有人進(jìn)入久未開啟的菜窖取物品時,窒息而死
B.圖書館內(nèi)圖書起火,可使用干粉滅火器滅火
C.有人在房間內(nèi)使用木炭火鍋,結(jié)果導(dǎo)致CO中毒
D.市售純凈水清潔、純凈,但長期飲用對健康無益

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的是( �。�
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與健康
煤氣泄漏立即關(guān)閉閥門,禁止煙火
油鍋著火用鍋蓋蓋滅
使用松花蛋時用食醋除去澀味
氮?dú)庥米魇称繁Wo(hù)氣
C.化學(xué)與生活D.化學(xué)與農(nóng)業(yè)
用洗潔精去除餐具油污
用鋁制飯盒長時間貯存酸性食品
用熟石灰改良酸性土壤
二氧化碳用作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的氣體肥料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

近年來全國多地出現(xiàn)了霧霾天氣,下列有關(guān)說法不正確的是 ( �。�

A. 產(chǎn)生霧霾天氣既有自然因素,也有人為因素

B. 燃放鞭炮、點(diǎn)燃斗香等行為會產(chǎn)生大氣污染物,加劇霧霾天氣的形成

C. 汽車排放的廢氣能加劇霧霾天氣的形成

D. 遇到霧霾天氣,可以隨時實(shí)施人工降雨應(yīng)對,沒有必要大驚小怪

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同步練習(xí)冊答案