【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)儀器a的名稱(chēng)是_________。

2)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶比較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置的組合是_________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

3)選擇氣體的收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有_________(①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性,填序號(hào));實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是_____________。

4)若用E裝置來(lái)收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________

【答案】酒精燈 AE ②③ 用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣 在水中用玻璃片蓋住集氣瓶,拿出倒放在桌面上

【解析】

1)儀器a是酒精燈;故填:酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣較為純凈,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AE;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:;故填:AE;

3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮:氣體的水溶性,氣體密度與空氣密度大小的比較,而顏色、可燃性不需要考慮;氧氣有助燃性,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是:用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣。故填:②③;用帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣;

4)若用E裝置來(lái)收集氫氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),說(shuō)明氣體已經(jīng)收集滿(mǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是在水中用玻璃片蓋住集氣瓶,拿出倒放在桌面上。故填:在水中用玻璃片蓋住集氣瓶,拿出倒放在桌面上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源與社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。

1)家用燃料以天然氣為主,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

2)氫能是現(xiàn)在最環(huán)保的能源,屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。

3)“液態(tài)陽(yáng)光”是指由陽(yáng)光、二氧化碳和水通過(guò)人工光合得到的綠色液態(tài)燃料。其有望驅(qū)動(dòng)未來(lái)能源世界。圖為模擬生成可再生燃料(C3H8O)的微觀裝置模型。

①該裝置可將_____(填能源名稱(chēng))轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

②反應(yīng)微觀模型中除催化劑外,共有_____種原子沒(méi)有變化。

③寫(xiě)出該裝置中二氧化碳與水反應(yīng)的方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列敘述正確的是( )

A.金屬活動(dòng)性順序:

B.溶液的pH:

C.地殼中的元素含量:

D.氣體(常溫、常壓)的密度:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉( Na2O2 )作為供氧劑。請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品,用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行試驗(yàn),證明過(guò)氧化鈉可作供氧劑, E為收集氧氣裝置。

1A是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

2B裝置中裝有飽和的NaHCO3溶液,其作用是:_____

3)已知過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),生成一種堿性物質(zhì)和氧氣 ,寫(xiě)出U型管中過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

4)裝置D中加入的試劑為:__目的是__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵元素是血紅蛋白的重要成分,在人體內(nèi)能幫助氧氣的運(yùn)輸,在元素周期表中它的某些信息如圖所示。下列有關(guān)鐵元素的說(shuō)法不正確的是()

A.屬于金屬元素

B.原子序數(shù)為26

C.相對(duì)原子質(zhì)量為55. 85 g

D.原子核外電子數(shù)為26

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能夠正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的

A.將濃硫酸露置在空氣中一段時(shí)間

B.向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,分別加入足量的鐵粉和鋅粉

C.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中,加入足量的生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】廢水處理首先考慮以廢治廢的原則。現(xiàn)有冶金廠和造紙廠排放的廢水,按照一定的流量比集中到污水處理池中進(jìn)行綜合處理,如下圖所示。

⑴造紙廠廢水中一定含有的離子: Na+、_____(填離子符號(hào),下同)。冶金廠廢水中一定含有的離子: Cu2+ 、_______、 SO42-。

⑵寫(xiě)出廢水處理池中除產(chǎn)生藍(lán)色沉淀以外的另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式______________。

⑶經(jīng)測(cè)定冶金廠廢水中還含有微量的鎳離子。已知鎂的活動(dòng)性比鎳的活動(dòng)性強(qiáng),硫酸鎳NiSO4易溶于水。請(qǐng)寫(xiě)出可表示鎂比鎳活潑的化學(xué)方程式____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,(反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià))。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)

B.甲金屬可能有剩余

C.兩份稀硫酸都耗盡

D.甲的相對(duì)原子質(zhì)量比乙大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小黃同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一種復(fù)合疏松劑,其部分說(shuō)明書(shū)如下圖所示:

1)在水中碳酸氫鈉能與檸檬酸或酒石酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____

2)小黃同學(xué)將10.0g復(fù)合疏松劑樣品放入錐形瓶中,逐滴加入足量的稀硫酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2(其它成分不與稀硫酸反應(yīng))。求該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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