2．下列符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．4H2O表示水B．H+ 可表示氫離子
C．2H表示2個(gè)氫原子D．CO2可表示一個(gè)二氧化碳分子

分析 A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
C、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式微觀上可表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則4H2O表示4個(gè)水分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．H+可表示氫離子，故選項(xiàng)說法正確．
C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個(gè)氫原子，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法正確．
D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式微觀上可表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，CO2可表示一個(gè)二氧化碳分子，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列推理正確的是（　　）
A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．向某固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)中不一定含有CO32-
C．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子、原子構(gòu)成的?
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2015年10月，我國科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國人的驕傲．她在治療瘧疾方面作出了卓越貢獻(xiàn)．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．每個(gè)青蒿素分子共有42個(gè)原子
C．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量之比15：22：5
D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．開發(fā)和利用豐富的海洋資源可以有力地促進(jìn)我國沿海城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等．請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟，并回答相關(guān)問題：

其中操作1的名稱是溶解；在過濾操作中要用到的玻璃棒的作用是引流；在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子．要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂，工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下：

反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．空氣中體積含量為78%的氣體是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．廚房中的化學(xué)：
（1）油鍋中的油著火，可采用的滅火方法是鍋蓋蓋滅；
（2）青少年每天應(yīng)從食物中攝入足量的蛋白質(zhì)以保證身體生長的需要．請(qǐng)你說出兩種富含蛋白質(zhì)的食物是蛋和牛奶．
（3）鐵制成鐵鍋，是利用了鐵的延展性和導(dǎo)熱性（選填物理性質(zhì)）．預(yù)防鐵鍋生銹的方法：鐵鍋用過后用水洗干凈，放置于干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有①稀鹽酸；②小蘇打；③熟石灰；④石墨；⑤甲烷，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求填空（填序號(hào)）：
（1）可作干電池電極的是④；
（2）可用于金屬表面除銹的是①；
（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是②；
（4）可用于改良酸性土壤的是③．
（5）天然氣的主要成分是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．H2、CO2、CO、CH4四種物質(zhì)中，某種物質(zhì)在某一點(diǎn)（或某幾點(diǎn)）上具有與其他三種物質(zhì)不同之處（其他三種物質(zhì)在這一點(diǎn)上則有相同或相似之處），請(qǐng)按要求及示例填表．
 物質(zhì) 該物質(zhì)與其它三種物質(zhì)的不同之處
 例：H2 H2組成上不含碳元素，其它三種物質(zhì)均含有碳元素
 
CO2		 
CO2不具有可燃性，其他三種氣體具有可燃性
 
CH4		 
CH4屬于有機(jī)物，其他三種氣體屬于無機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)在市場上出售一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含有過碳酸鈉，能釋放出活性氧，去除多種頑固污漬”．使用方法是將爆炸鹽溶于40℃-60℃熱水中，會(huì)使污漬像廢舊建筑物被引爆一樣，在瞬間被瓦解．某興趣小組對(duì)這種“污漬爆炸鹽”溶于水后產(chǎn)生的化學(xué)成分非常感興趣，對(duì)其進(jìn)行探究．
【提出問題】爆炸鹽溶于水后生產(chǎn)了什么？
【查閱相關(guān)資料】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色晶體顆粒．過碳酸鈉易溶于水且能與水反應(yīng)生成碳酸鈉和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì)．目前已成為世界廣泛應(yīng)斥的主要洗滌助劑之一．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖B所示．
（1）在集氣瓶中加入少量二氧化錳（黑色固體），在分液漏斗a中加入適量新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液，打開活塞，放出溶液后，關(guān)閉活塞．觀察到產(chǎn)生大量氣泡，然后將帶火星的小木條接近導(dǎo)管口，觀察到木條復(fù)燃，驗(yàn)證生成的氣體是氧氣．
結(jié)論：爆炸鹽溶于水生成了過氧化氫．
（2）①待（1）中反應(yīng)停止后，取少量反應(yīng)后的溶液，測(cè)得pH＞7，請(qǐng)寫出測(cè)溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．
②在分液漏斗b中加入適量稀鹽酸，打開活塞，放出溶液后，關(guān)閉活塞．觀察到產(chǎn)生大量氣泡，將生成的氣體通入澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳．寫出產(chǎn)生氣體的反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）為什么爆炸鹽在熱水中洗滌效果更好？請(qǐng)你提出看法：溫度越高，反應(yīng)速率越快．

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