【題目】2014年“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。符合這一主題的做法是

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

【答案】C

【解析】

試題分析：A、通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分，但會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，對(duì)空氣造成污染，錯(cuò)誤，B、通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣并不能從根本上消除廢氣，錯(cuò)誤，C、提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，可以減少對(duì)空氣的污染，正確，D、應(yīng)合理施用的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，而不是大量使用，否則會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A.為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

B.實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

C.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗

D.向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是

A．從鋁土礦中提煉金屬鋁

B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵

C．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰

D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是

A．氧氣具有可燃性

B．氧氣能支持燃燒

C．氧氣能提供動(dòng)植物呼吸

D．某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A．析出晶體后的溶液是該溫度下的飽和溶液

B．在溶液里進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，通常是比較快的

C．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大

D．食物里的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)消化變成溶液，容易被人體吸收

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)的一部分，下列說(shuō)法不正確的是

A、葡萄糖由三種元素組成

B、200mL該注射液中含葡萄糖10g

C、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1︰2︰1

D、葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量，為人體供能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.洪澤湖水 B.冰水混合物

C.人呼出的氣體 D.凈化后的空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)在化學(xué)游戲上，小明在圓形卡片上填上不同的物質(zhì)，擺成一個(gè)五連環(huán)（如圖），讓相鄰物質(zhì)在常溫下能發(fā)生反應(yīng)。小明對(duì)其他同學(xué)提出下列問(wèn)題，請(qǐng)你參與：

（1）①物質(zhì)是________________；

（2）⑤是鐵片，則④和⑤反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________________；

（3）②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；

（4）將③、④、⑤的物質(zhì)倒入一個(gè)燒杯中，攪拌，當(dāng)反應(yīng)停止后，濾出不溶物，向?yàn)V液中放一枚鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘無(wú)任何變化，則濾渣一定含____________，可能含_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠表示2個(gè)分子的化學(xué)符號(hào)是

A.2H B.2Na C.O2 D.2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案