【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

【作出猜想】 (A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 (B)可能是CaCl2

(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____________。

小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:

【交流反思】 為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是______(填字母)。

A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色

B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡

C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測(cè)溶液的pH <7

D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀

【答案】(1)Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O (2)①Ca(OH)2溶液顯堿性能使酚酞變紅

【交流反思】D

【解析】

試題分析:(1)氫氧化鈣溶液和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O Ca(OH)2溶液顯堿性能使酚酞變紅 ②有關(guān)的反應(yīng):Na2CO3+ CaCl2= CaCO3↓+2 NaCl, Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O 故根據(jù)結(jié)論可以推測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象

【交流反思】猜想(C):溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl A、若猜想(C)正確,溶液顯酸性,滴加紫色石蕊試液變紅色,正確;B、鹽酸能與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,正確;C、溶液顯酸性,其pH<7,正確;D、因?yàn)槿芤褐泻新然},無論是否含有鹽酸,加入硝酸銀溶液,都會(huì)生成白色沉淀,

CaCl2 +2AgNO3=2AgCl↓+ Ca(NO3)2,錯(cuò)誤,故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)。

查閱資料發(fā)現(xiàn):

常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑)

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)固體A的成分為 ,E的化學(xué)式為

(2)濾液B中的金屬陽離子為 。

(3)在過濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng) 。

(4)步驟中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。

【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè),銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】興趣小組同學(xué)取打磨光量的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

【現(xiàn)象分析】若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是 。

(2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的 共同作用的結(jié)果

【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。

查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2

Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2

如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:

【分析評(píng)價(jià)】步驟反應(yīng)過程中發(fā)生了還原反應(yīng)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

步驟都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 。

步驟過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

同一份廢銅屑分別通過上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一 (填“>”或“=”或“<”)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是 (任答一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國研制的大型激光武器“神光二號(hào)”用了磷酸二氫鉀KH2PO4大晶體。下列關(guān)于磷酸二氫鉀的說法中,錯(cuò)誤的是

A.磷酸二氫鉀是由四種元素組成的

B一個(gè)磷酸二氫鉀分子中含有六個(gè)原子

C磷酸二氫鉀中磷的化合價(jià)為+5價(jià)

D.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是(

A.2個(gè)氮分子:2N B.碳酸根離子:CO3

C.雙氧水的化學(xué)式:H2O D.磷的元素符號(hào):P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】青少年每天應(yīng)從食物中攝入足夠的蛋白質(zhì)以保證身體生長的需要,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(

A.牛肉 B.米粉 C.蘋果 D.豆油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年“世界衛(wèi)生日”的主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全,人人有責(zé)”,下列做法不會(huì)危害人體健康的是(

A.用甲醛浸泡保存海產(chǎn)品

B.用霉變的花生榨油

C.用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉做調(diào)味品

D.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是(

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由分子構(gòu)成

C.該反應(yīng)中含兩種有機(jī)物

D.該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14:7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述不正確的是

A.將燃著的小木條插入呼出氣體的樣品中,木條熄滅

B.一瓶空氣樣品滴入幾滴澄清石灰水,振蕩,無明顯變化

C.用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟,把它放入水中,石蠟沉入水底

D.將火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,與外焰接觸部分炭化最嚴(yán)重

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同步練習(xí)冊(cè)答案