6.物質(zhì)A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
(1)若三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素,且C是單質(zhì),則A→C的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)若三種物質(zhì)均含形成化合物種類(lèi)最多的元素,C是難溶于水的鹽,其相對(duì)分子質(zhì)量為100,則A的化學(xué)式為CO2;B在生產(chǎn)或生活中的一項(xiàng)用途是用作洗滌劑.

分析 過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,電解水水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉.

解答 解:(1)地殼中含量最多的元素是氧元素,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,電解水水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,因此ABC分別是水、過(guò)氧化氫和氧氣;
電解水的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)形成化合物種類(lèi)最多的元素是碳元素,C是難溶于水的鹽,其相對(duì)分子質(zhì)量為100,C是碳酸鈣,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,因此AB分別是二氧化碳和碳酸鈉;
則二氧化碳的化學(xué)式為CO2
碳酸鈉在生產(chǎn)或生活中可以用作洗滌劑.
故填:CO2;用作洗滌劑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列廚房用具,在空氣中最容易銹蝕的是( 。
A.鋁壺B.不銹鋼湯勺C.鐵鍋D.純銅把手

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.計(jì)算:
(1)N(NO23中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2:3(填最簡(jiǎn)比);
(2)N(NO23的相對(duì)分子質(zhì)量是152;氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7:12
(3)下列化合物中,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C(填字母).
A.N(NO23   B.N2O3   C.N2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.金屬材料在生產(chǎn)、生活中科學(xué)研究中應(yīng)用廣泛.
(1)如表示A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì)
金屬 導(dǎo)電性(100為標(biāo)準(zhǔn)) 密度(g/cm3 熔點(diǎn)(℃)
 A 99 8.92 1083
 B 61 2.70 660
 C 17 7.861535
①三種金屬中最不適宜作導(dǎo)線的是C(填字母),高壓電線不用金屬A而選用B,主要原因是高壓線一般需要較大的橫截面,且為高空架設(shè),故宜選用密度小、導(dǎo)電性能較好的金屬.
②C的合金通?梢宰霾说、錘子等,是因?yàn)槠浜辖鸬挠捕容^純C大(填“大”或“小”).
(2)某化學(xué)小組以某工業(yè)廢水水樣為研究對(duì)象,在實(shí)驗(yàn)室中完成以下實(shí)驗(yàn).
①該小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菑墓I(yè)廢水中回收金屬銀和硝酸鋅固體.
②物質(zhì)x是鋅;溶液乙中溶質(zhì)是硫酸鋅;反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).
③操作Ⅰ和操作Ⅱ中都要用到一種或幾種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是攪拌、防止因局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結(jié)論:①碳酸氫鈉溶液顯堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②固體溶解,產(chǎn)生氣泡.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
步驟:④取少量該固體加入試管中,加入適量的氯化鈣溶液;
現(xiàn)象:⑤產(chǎn)生白色沉淀.
試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦用作發(fā)酵粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”,就是用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵的腐蝕給人類(lèi)來(lái)帶了巨大的損失.鐵在空氣中生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的水蒸氣和O2(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果;
(2)日常生活中人們常采用噴漆方法防止鋼鐵銹蝕;(任意填一種)
(3)在實(shí)際生產(chǎn)生活中,還可以利用一定量的酸來(lái)除掉鐵制品表面的鐵銹,請(qǐng)寫(xiě)出利用稀鹽酸除鐵銹的反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節(jié)約金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法,如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)根據(jù)如表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成如表.
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL15mL9mL
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過(guò)銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)銅粉的量不足、未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩種反應(yīng)物均為化合物B.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.該反應(yīng)前后元素的種類(lèi)發(fā)生了改變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.

(1)室溫時(shí),乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同),
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是c>b>a
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g.需要氯化鈉的質(zhì)量為7.5克,該同學(xué)按圖3所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母);若圖3A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱(chēng)得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為2.5克.

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同步練習(xí)冊(cè)答案