(5分)甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0 g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：


 

甲
 

乙
 

丙
 

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 (g)
 

35.0
 

40.0
 

45.0
 

反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 (g)
 

2.5
 

2.9
 

2.9
 

試回答下列問(wèn)題：

(1)上述實(shí)驗(yàn)中，__ __同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量。

(2)求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。

(3)計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)丙 (2)95.0% (3)9.8% 【解析】 由圖示數(shù)據(jù)可知，乙同學(xué)用40.0g氫氧化鈉溶液反應(yīng)，得到2.9g沉淀，丙同學(xué)用45.0g氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也得到2.9g沉淀．說(shuō)明丙同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量．故答案為：丙； （2）設(shè)生成2.9克Mg(OH)2消耗MgCl2的質(zhì)量為x，生成NaCl的質(zhì)量為y， MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
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邵陽(yáng)市具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是

A. 在甲骨上刻字 B. 用泥土筑城墻 C. 磨制玉石飾品 D. 冶煉青銅

D 【解析】 在甲骨文上刻字，只是形狀改變了，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故A錯(cuò)誤；用黃土筑城墻，只是形狀改變了，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故B錯(cuò)誤；磨制玉石飾品，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，是物理變化，故C錯(cuò)誤；青銅器的制造，需要應(yīng)用到銅的冶煉工藝，與化學(xué)變化有密切關(guān)系，故D正確；故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 九年級(jí)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)測(cè)試卷 題型：填空題

把某種金屬用鐵制小刀輕輕切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的性質(zhì)有：

（1）硬度_____（填“較大”或“較小”）；

（2）密度比水的_____（填“大”或“小”）；

（3）顏色_____。

較小小銀白色 【解析】 (1)由于題目中指出該金屬可以用鐵制小刀輕輕切下一小塊，說(shuō)明硬度較小； (2)從題目中：“浮在水面上”可知該金屬的密度比水�。� (3)從題目中：“本身熔化成銀白色的小圓球”可知該金屬是銀白色的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于、、三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（ ）

A. 都是含有氫元素的化合物

B. 都含有氫分子

C. 都含有氫離子

D. 都含有氫元素

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)式的含義及化合物的概念分析。 A、氫氣屬于單質(zhì)不是化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、H2O、H2、H2SO4三種物質(zhì)中，只有氫氣中含氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水和氫氣由分子構(gòu)成，以分子存在，不含有氫離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其組成中都含有氫元素，故選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期培優(yōu)提高綜合測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)際生活中，下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 用食醋除熱水瓶中的水垢 B. 用擦酒精的辦法給發(fā)熱病人降溫

C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用純堿發(fā)面蒸饅頭

B 【解析】 A、食醋與水垢主要成分碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，因此食醋能除水垢屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、酒精揮發(fā)吸收熱量，使病人體溫降低，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、熟石灰顯堿性，能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、純堿顯堿性，能中和面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 同步練習(xí)題 題型：填空題

白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來(lái)解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，推斷X的化學(xué)式為________。

H3PO4 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后各元素原子的總數(shù)不變。反應(yīng)前各元素原子數(shù)為P：2，Cu：5，S：5，O：28，H：16，反應(yīng)后為Cu：5，S：5，O：20，H：10，比反應(yīng)前少了2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，故2X中含有2個(gè)磷原子、8個(gè)氧原子、6個(gè)氫原子，則X的化學(xué)式為H3PO4。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 7.3依據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 同步練習(xí)題 題型：單選題

取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g，通入足量CO并充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得沉淀20.0g。該固體的組成不可能是

A. Fe2O3 B. Fe3O4 C. Fe和Fe2O3 D. FeO和Fe2O3

A 【解析】 【解析】 設(shè)二氧化碳質(zhì)量為x， 二氧化碳中氧元素質(zhì)量為：8.8g××100%=6.4g， 則含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質(zhì)量為：6.4g÷2=3.2g， 含鐵、氧兩種元素的固體樣品中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=27.6%， 氧化鐵、四氧化三鐵、氧化亞鐵中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為： ×100%=30%、×100%=27.6%、×100%=...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 8.2二氧化碳的性質(zhì)和用途練習(xí)題 題型：單選題

可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無(wú)色氣體的最好方法是（   ）

A. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中   B. 將氣體分別通入水中

C. 將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中   D. 分別加入適量的澄清石灰水

A 【解析】 根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為氧氣，木條熄滅的為二氧化碳，另一無(wú)明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡(jiǎn)便，現(xiàn)象也最明顯。所以將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中，可以一次檢驗(yàn)三瓶無(wú)色氣體。故選擇A項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省興城市2017屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁分子個(gè)數(shù)比為______________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____（寫化學(xué)式）

（3）一個(gè)甲分子是由______________構(gòu)成的；

（4）上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________（填“分子”或“原子”）

4：1N2一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子原子 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)方程式，根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問(wèn)題，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等。 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)方程式為：2NO2+4CO 4CO2+N2； （1）由方程式可知，該化學(xué)反應(yīng)中生成物的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為：4：1； （2）由方程式可知，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)...

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