14、利用化學(xué)知識(shí)，可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為保證人身體安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須要做
燈火
試驗(yàn)；
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
空氣或氧氣
；
（3）為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家會(huì)想盡各種方法，其中包裝就有很大的學(xué)問(wèn)．例如：風(fēng)味食品“揚(yáng)州風(fēng)鵝”就采用了“真空”包裝，另外“充氣”包裝食品也很常見(jiàn)．你認(rèn)為適宜充入食品包裝袋中的氣體可以是
二氧化碳
或
氮?dú)?/div>．有時(shí)候生產(chǎn)廠家會(huì)在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉，以除去氧氣和水蒸氣，這些鐵粉最終將轉(zhuǎn)化為
鐵銹
（填名稱）
分析：（1）二氧化碳的密度比空氣大，容易聚集在低洼處，二氧化碳不能供給呼吸，不能燃燒，也不能支持燃燒；
（2）隔絕氧氣和水可以防止照片褪色；
（3）適宜充入食品包裝袋中的氣體應(yīng)該是化學(xué)性質(zhì)不活潑且無(wú)毒的物質(zhì)；
可根據(jù)鐵銹的生成的原理來(lái)分析．
解答：解：
（1）把燃燒的蠟燭緩緩放入菜窖中，如果蠟燭熄滅就說(shuō)明菜窖中二氧化碳的濃度很大，不能進(jìn)入．故填：燈火．
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕空氣，防止和氧氣反應(yīng)．故填：空氣．
（3）適宜充入食品包裝袋中的氣體應(yīng)該是化學(xué)性質(zhì)不活潑且無(wú)毒的物質(zhì)，可以是氮?dú)饣蚨趸迹?BR>鐵粉能吸收空氣中的水和氧氣，生成鐵銹．
故答案為：二氧化碳，氮?dú)�；鐵銹
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ梦镔|(zhì)的性質(zhì)和用途．同學(xué)們一定要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，并多聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，問(wèn)題就會(huì)很快解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

今年3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注．
表1：
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量（近似整數(shù)）
I-127 m 74 127
I-131 53 n 131
表2：
53  I
碘
126.9
（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱．結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題：
①I-127與I-131 屬于同一種
 
（填元素、原子、分子）．
②m與n 的數(shù)值依次是=
 
（填寫數(shù)值，共1分）．
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”．生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒--含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物--含碘化鉀KI；加碘鹽--含碘酸鉀KIO3．下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：
 
（填序號(hào)）
A．+1、-1、+5       B．0、+1、+5         C．0、-1、+5
（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非．有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防放射性碘的作用．醫(yī)療專家提醒：盲目過(guò)量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾�。覈�(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg．按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收
 
碘元素（填寫質(zhì)量，帶單位）．
（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是
 

A．核能的利用證實(shí)原子的可分性     B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D．核裂變是一種化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9.0級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注．
表1  
53 I
碘
126.9
表2         
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量（近似取整）
I-127 m 74 127
I-131 53 n 131
（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱．結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題：
①I-127與I-131 屬于同一種
 
．（填元素、原子、分子）
②m與n 的數(shù)值依次是=
 
．
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”．生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒--含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物--含碘化鉀KI；加碘鹽--含碘酸鉀KIO3．下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：
 
  （填序號(hào)）
A．+1、-1、+5   B.0、+1、+5    C.0、-1、+5
（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非．有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”，我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg．按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收
 
碘元素（填寫質(zhì)量，帶單位）．
（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式為
 
．
這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是
 
．
A．核能的利用證實(shí)原子的可分性     B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D．核裂變是一種化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

今年3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131” 一下子引起了人們極大的關(guān)注。

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量（近似整數(shù)）

I-127

m

74

127

I-131

53

n

131

53  I

碘

126.9
 

     表1                                   表  2

（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題：

① I-127與I-131 屬于同一種          （填元素、原子、分子）。

② m與n 的數(shù)值依次是=            （填寫數(shù)值，共1分）。

③ I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變。服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”。生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒——含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物­­——含碘化鉀KI；加碘鹽——含碘酸鉀KIO3 。下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：       （填序號(hào)）

A． +1、-1、+5       B．0、+1、+5         C．0、-1、+5

（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非。有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”， 由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒：盲目過(guò)量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病。我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收           碘元素（填寫質(zhì)量，帶單位）。

（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)。福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：                                  。

（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能。下列說(shuō)法中正確的是         

A．核能的利用證實(shí)原子的可分性     B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
     C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D．核裂變是一種化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

今年3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131” 一下子引起了人們極大的關(guān)注。

質(zhì)子數(shù)

中子數(shù)

相對(duì)原子質(zhì)量（近似整數(shù)）

I-127

m

74

127

I-131

53

n

131

     表1                                   表  2

53  I

碘

126.9
 
 


（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱。結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題：

① I-127與I-131 屬于同一種          （填元素、原子、分子）。

② m與n 的數(shù)值依次是=            （填寫數(shù)值，共1分）。

③ I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變。服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”。生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒——含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物­­——含碘化鉀KI；加碘鹽——含碘酸鉀KIO3 。下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：       （填序號(hào)）

A． +1、-1、+5       B．0、+1、+5         C．0、-1、+5

（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非。有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”， 由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防放射性碘的作用。醫(yī)療專家提醒：盲目過(guò)量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾病。我國(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收           碘元素（填寫質(zhì)量，帶單位）。

（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)。福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸。請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：                                  。

（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能。下列說(shuō)法中正確的是         

A．核能的利用證實(shí)原子的可分性     B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
     C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D．核裂變是一種化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年北京市密云縣中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?密云縣一模）今年3月11日，日本東北部地區(qū)發(fā)生9級(jí)地震，進(jìn)而引發(fā)福島第一核電站發(fā)生爆炸事故，“I-131”一下子引起了人們極大的關(guān)注．
表1：
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量（近似整數(shù)）
I-127m74127
I-13153n131
表2：
53  I
碘
126.9
（1）碘是人體必需的微量元素之一，有“智力元素”之稱．結(jié)合以上表1、表2的信息回答下列問(wèn)題：
①I-127與I-131 屬于同一種（填元素、原子、分子）．
②m與n 的數(shù)值依次是=（填寫數(shù)值，共1分）．
③I-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)甲狀腺疾病，甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變．服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無(wú)法“入侵”．生活中常見(jiàn)的含碘元素的物質(zhì)為：碘酒--含碘單質(zhì)I2；碘片和藻類食物--含碘化鉀KI；加碘鹽--含碘酸鉀KIO3．下列對(duì)以上物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)計(jì)算正確的是：（填序號(hào)）
A．+1、-1、+5       B．0、+1、+5         C．0、-1、+5
（2）面對(duì)恐慌，掌握知識(shí)可以幫我們明辨是非．有人說(shuō)“吃加碘鹽可以防輻射”，由于碘鹽中碘含量相對(duì)較低，根本起不到預(yù)防放射性碘的作用．醫(yī)療專家提醒：盲目過(guò)量吃碘鹽或碘片，可誘發(fā)甲狀腺毒癥、甲狀腺機(jī)能減退、甲狀腺腫等疾�。覈�(guó)規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御碘-131輻射的作用，一次需補(bǔ)充碘元素100mg．按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收碘元素（填寫質(zhì)量，帶單位）．
（3）核燃料所在反應(yīng)堆芯因高溫熔化是核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯發(fā)生以上事故放出氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣后發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請(qǐng)寫出有關(guān)氫氣燃燒爆炸時(shí)的化學(xué)方程式：．
（4）這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平、安全利用原子能．下列說(shuō)法中正確的是
A．核能的利用證實(shí)原子的可分性     B．核能的危害性太大，不應(yīng)再推廣使用
C．開發(fā)核能可節(jié)約化石能源         D．核裂變是一種化學(xué)變化．

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