木炭和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置分別如圖甲和圖乙所示，下列說法錯誤的是( )

A. 實驗時都可以觀察到黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁

B. 兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，只有碳元素化合價發(fā)生了改變

C. 乙裝置中應(yīng)當(dāng)先通 CO，后點燃玻璃管下的酒精燈，防止發(fā)生爆炸

D. 乙裝置最右端放一酒精燈的目的是處理未反應(yīng)的 CO，防止污染空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級第一學(xué)期第二次月測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省遂寧市2019屆九年級上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于溶液的說法中，正確的是

①.溶液都是無色透明的混合物

②.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

③.任何溶液中只可能含有一種溶劑，溶質(zhì)可有幾種

④.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液

⑤.同一溫度下，飽和溶液比不飽和溶液濃度大

⑥.溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中

⑦.同一溫度，同一溶質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)一定比不飽和溶液所含溶質(zhì)多

⑧.任何飽和溶液升溫后都會變成不飽和溶液

A. ③⑤⑦ B. ③⑥ C. ②③④ D. ①⑥⑧

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在高效課堂中，老師和同學(xué)們一起對“滅火的原理”進行了探究學(xué)習(xí)。

（課堂歸納） 通過閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，我們歸納出燃燒的三個條件是：

①可燃物 ②__________ ③_______

（演示引導(dǎo)）

我們進一步學(xué)習(xí)滅火的原理。如圖所示，燒杯中有一支燃著的蠟燭，燒杯底部有一些碳酸鈉粉末， 向燒杯中倒入少量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)蠟燭迅速的熄滅，蠟燭熄滅所依據(jù)的原理___。

（小組探究）

點燃一長一短兩支蠟燭，同學(xué)們分小組對熄滅蠟燭的方法展開探究，并設(shè)計了如下實驗。

(1)小何說：“因為人呼出的是二氧化碳氣體，呼出氣體中不含氧氣，所以我可以將它們吹滅�！� 小鄒對小何的說法提出了質(zhì)疑，認為人呼出的氣體中含有氧氣，并設(shè)計如下實驗證明：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將呼出的氣體通過灼熱的銅絲

________

________

你認為吹滅蠟燭所依據(jù)的滅火原理是___________________________________________。

(2)小麗說：“可以在燃著的蠟燭上罩一個大燒杯，過一會兒兩根蠟燭也會熄滅�！�(如圖) 小苗說：“兩支蠟燭熄滅是有先后順序的，因為蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳的密度比空 氣大，所以短蠟燭先熄滅�！� 小張說：“由于氧氣的密度比空氣大，上部氧氣少，所以長蠟燭先熄滅。” 同學(xué)們一起合作進行了實驗，實驗發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄滅。 小苗對小張的說法仍心存疑惑，認為氧氣的密度比空氣大不是長蠟燭先熄滅的主要原因，因此她 取短蠟燭一支，長蠟燭一支，分別點燃，罩在同一個大燒杯中，實驗發(fā)現(xiàn)仍然是長蠟燭先熄滅， 因此小苗發(fā)現(xiàn)長蠟燭先熄滅的原因是_________________。

(3)通過探究，小麗進一步提出采用與上述滅火原理不同的方法______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下四個圖像，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )

A. 用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量(打開止水 夾前)

B. 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體

C. 木炭在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒

D. 甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對一些事實的解釋錯誤的是( )

事實

解釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

石墨可用于制鉛筆芯

石墨很軟，有導(dǎo)電性

C

干冰可以用于人工降雨

干冰升華吸熱

D

金剛石切割玻璃

金剛石硬度大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018屆九年級第三次階段性測試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )

A. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢

B. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

C. 該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物

D. 各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是（ ）

A. 鋁制品不易銹蝕，是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜

B. 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4gCO2和2.7gH2O，則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素

C. 等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解，生成O2質(zhì)量相等

D. 利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了證明人呼出的氣體中含有CO2且能有效排除空氣中CO2的干擾，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。A、B中均放入足量的澄清石灰水后進行實驗。下列說法不正確的是

A. 可以根據(jù)A中的澄清石灰水比B中的澄清石灰水更渾濁驗證人呼出氣體比吸入氣體中的二氧化碳的含量高

B. A瓶作用是除去被人體吸入的空氣中CO2

C. C瓶作用防止人在吸氣時將澄清石灰水吸入嘴中(安全瓶)

D. B瓶作用是檢驗人呼出的氣體中是否含有CO2

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同步練習(xí)冊答案