7．炭雕主要是以活性炭為原材料，再配以傳統(tǒng)手工雕刻，精心雕琢而成．具欣賞、收藏價(jià)值的同時(shí)，也具實(shí)用價(jià)值．下列關(guān)于炭雕的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．炭雕手工雕琢這一過(guò)程是化學(xué)變化
B．臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C．炭雕可以保存很久，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下比較特別穩(wěn)定
D．炭雕中碳原子在不斷運(yùn)動(dòng)

分析 A、炭雕手工雕琢的過(guò)程中，只是形狀發(fā)生改變，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)炭雕主要是以活性炭為原材料，結(jié)合碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)題意，炭雕主要是以活性炭為原材料，活性炭的主要成分是碳，是由碳原子直接構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、炭雕手工雕琢的過(guò)程中，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、炭雕主要是以活性炭為原材料，炭雕可以保存很久，是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、炭雕主要是以活性炭為原材料，活性炭的主要成分是碳，是由碳原子直接構(gòu)成的，碳原子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握碳的化學(xué)性質(zhì)（化學(xué)性質(zhì)不活潑，具有可燃性、還原性等）、物理性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．A為黑色固體，B為無(wú)色液體，①A與B混合生成C和氣體D，②C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E；③氣體E具有可燃性，在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴C出現(xiàn)；④銀白色固體F在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體G；⑤一種黑色固體H在氣體D中燃燒，生成的氣體I，I是植物光合作用的原料．
請(qǐng)按材料中描述的順序?qū)懗鱿嚓P(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
（1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（4）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．能源和環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，回答下列問(wèn)題．
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然氣；
（2）在氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中被認(rèn)為是理想、高能的燃料是氫氣；
（3）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)．伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化，下列反應(yīng)放出熱量的是AB．（填字母序號(hào)）
A．氧化鈣與水反應(yīng)          B．鎂與鹽酸反應(yīng)          C．碳與二氧化碳的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．氣體的制取和收集是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇上述氣體發(fā)生裝置中的A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．為收集到盡可能純凈的氧氣，最好選擇收集裝置D．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3（填化學(xué)式）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）；若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管b處，若木條熄滅，說(shuō)明收集滿了，反之沒(méi)滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量，充分反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖曲線表示的是（　　）
序號(hào)甲乙
①Ca（OH）2溶液CO2
②HCl溶液CaCO3
③CaCl2溶液Na2CO3溶液
④H2SO4溶液鋅粒
A．僅①②B．僅②④C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
  給液體加熱		B．
 聞氣體氣味		C．
  讀液體體積		D．
  熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．星期日爸爸帶小凱參觀了科技館，其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．

（1）A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型．構(gòu)成金剛石的基本粒子是碳原子；
（2）B介紹了14C測(cè)年法．14C是質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的碳原子，該原子中核外電子數(shù)為6；
（3）C介紹了化學(xué)家門(mén)捷列夫及元素周期表．如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為9，上述元素在周期表中位于同一周期的原因是電子層數(shù)相同；
②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈹；
③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈   乙燒杯
（2）檢查裝置B氣密性的方法是：將導(dǎo)管末端浸入水中，雙手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A （填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（4）某同學(xué)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了驗(yàn)證二氧化錳為該反應(yīng)的催化劑，需要將二氧化錳進(jìn)行回收，則將二氧化錳從固液混合物中分離出來(lái)的裝置應(yīng)選擇D（填番號(hào)）其中玻璃棒所起的作用是引流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．向20℃的飽和澄清石灰水中投入適量的氧化鈣，充分反應(yīng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．未冷卻到20℃時(shí)，溶液是飽和溶液
B．未冷卻到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)、溶液質(zhì)量都變小
D．恢復(fù)到20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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