7.炭雕主要是以活性炭為原材料,再配以傳統(tǒng)手工雕刻,精心雕琢而成.具欣賞、收藏價(jià)值的同時(shí),也具實(shí)用價(jià)值.下列關(guān)于炭雕的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.炭雕手工雕琢這一過(guò)程是化學(xué)變化
B.臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C.炭雕可以保存很久,因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下比較特別穩(wěn)定
D.炭雕中碳原子在不斷運(yùn)動(dòng)

分析 A、炭雕手工雕琢的過(guò)程中,只是形狀發(fā)生改變,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)炭雕主要是以活性炭為原材料,結(jié)合碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)題意,炭雕主要是以活性炭為原材料,活性炭的主要成分是碳,是由碳原子直接構(gòu)成的,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、炭雕手工雕琢的過(guò)程中,只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、炭雕主要是以活性炭為原材料,炭雕可以保存很久,是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、炭雕主要是以活性炭為原材料,活性炭的主要成分是碳,是由碳原子直接構(gòu)成的,碳原子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳的化學(xué)性質(zhì)(化學(xué)性質(zhì)不活潑,具有可燃性、還原性等)、物理性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.A為黑色固體,B為無(wú)色液體,①A與B混合生成C和氣體D,②C在一定條件下分解可得到氣體D與氣體E;③氣體E具有可燃性,在其火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴C出現(xiàn);④銀白色固體F在氣體D中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G;⑤一種黑色固體H在氣體D中燃燒,生成的氣體I,I是植物光合作用的原料.
請(qǐng)按材料中描述的順序?qū)懗鱿嚓P(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(4)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.能源和環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問(wèn)題.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣;
(2)在氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中被認(rèn)為是理想、高能的燃料是氫氣;
(3)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí).伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,下列反應(yīng)放出熱量的是AB.(填字母序號(hào))
A.氧化鈣與水反應(yīng)          B.鎂與鹽酸反應(yīng)          C.碳與二氧化碳的反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.氣體的制取和收集是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇上述氣體發(fā)生裝置中的A(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.為收集到盡可能純凈的氧氣,最好選擇收集裝置D.
(3)用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4、NH3(填化學(xué)式).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示);若用F裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入;用該裝置收集二氧化碳?xì)怏w的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管b處,若木條熄滅,說(shuō)明收集滿了,反之沒(méi)滿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入乙至過(guò)量,充分反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系,能用如圖曲線表示的是(  )
序號(hào)
Ca(OH)2溶液CO2
HCl溶液CaCO3
CaCl2溶液Na2CO3溶液
H2SO4溶液鋅粒
A.僅①②B.僅②④C.②③④D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
  給液體加熱
B.
 聞氣體氣味
C.
  讀液體體積
D.
  熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.星期日爸爸帶小凱參觀了科技館,其中“物質(zhì)之妙”展區(qū)蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí).

(1)A展示了金剛石的微觀結(jié)構(gòu)模型.構(gòu)成金剛石的基本粒子是碳原子;
(2)B介紹了14C測(cè)年法.14C是質(zhì)子數(shù)為6,中子數(shù)為8的碳原子,該原子中核外電子數(shù)為6;
(3)C介紹了化學(xué)家門(mén)捷列夫及元素周期表.如圖所示是元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

①表中氟原子的質(zhì)子數(shù)X為9,上述元素在周期表中位于同一周期的原因是電子層數(shù)相同;
②鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈹;
③圖中從左到右排列所遵循的一條變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈   乙燒杯
(2)檢查裝置B氣密性的方法是:將導(dǎo)管末端浸入水中,雙手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則證明氣密性良好.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A (填標(biāo)號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)某同學(xué)用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了驗(yàn)證二氧化錳為該反應(yīng)的催化劑,需要將二氧化錳進(jìn)行回收,則將二氧化錳從固液混合物中分離出來(lái)的裝置應(yīng)選擇D(填番號(hào))其中玻璃棒所起的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.向20℃的飽和澄清石灰水中投入適量的氧化鈣,充分反應(yīng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.未冷卻到20℃時(shí),溶液是飽和溶液
B.未冷卻到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C.恢復(fù)到20℃時(shí),溶質(zhì)、溶液質(zhì)量都變小
D.恢復(fù)到20℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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