20.如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是含有兩種元素的黑色物質(zhì),且A 與C含有某種相同的元素,B、C、E均是一種無色,無味的氣體.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式C:O2;G:CaCO3
(2)若現(xiàn)象F為無氣體放出,則D的化學式可能是Cu.
(3)若現(xiàn)象F為有氣泡產(chǎn)生,寫出符合反應①的一個化學反應方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

分析 根據(jù)題意,A是含有兩種元素的黑色物質(zhì),且A 與C含有某種相同的元素,B、C、E均是一種無色,無味的氣體,A與B高溫下反應生成D和E,E通入石灰水中變渾濁,說明E為二氧化碳;一氧化碳具有還原性,燃燒生成二氧化碳,則B為一氧化碳,C為氧氣;據(jù)此結(jié)合題意,進行分析解答.

解答 解:A是含有兩種元素的黑色物質(zhì),且A 與C含有某種相同的元素,B、C、E均是一種無色,無味的氣體,A與B高溫下反應生成D和E,E通入石灰水中變渾濁,說明E為二氧化碳.
(1)C為氧氣,G為碳酸鈣,其化學式分別是O2、CaCO3
(2)若現(xiàn)象F為無氣體放出,氧化銅是一種黑色粉末,與一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,銅不與稀鹽酸反應,若現(xiàn)象F為無氣體放出,則D的化學式可能是Cu.
(3)若現(xiàn)象F為有氣泡產(chǎn)生,四氧化三鐵是一種黑色粉末,與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,鐵能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,反應的化學方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
故答案為:(1)O2;CaCO3;(2)Cu;(3)4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

點評 本題難度不大,解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗證.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.A-G是初中化學常見物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,D是廚房中常見的調(diào)味品,E為白色沉淀,從C→D的反應過程中有藍色沉淀生成.下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)請寫出化學式:AHCl,F(xiàn)CuO或Cu(OH)2
(2)寫出D→E的化學方程式:NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
(3)C溶液與鐵粉反應后,取剩余固體加入鹽酸,沒有氣體放出.請分析:C與鐵粉反應后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有FeCl2,可能存在的物質(zhì)有CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.學好化學,能使我們更好地認識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
(1)今春,我國西南地區(qū)發(fā)生嚴重旱災,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.干冰的化學式是CO2
(2)生理鹽水中溶質(zhì)為氯化鈉(填名稱).
(3)在新農(nóng)村建設(shè)中,許多家庭興建沼氣池,沼氣的主要成分為CH4(填化學式).
(4)廚房中有白糖和純堿兩種白色固體,請用化學方法鑒別分別取少量固體,分別向其中滴加食醋,有氣泡產(chǎn)生的是純堿,無氣泡產(chǎn)生的是白糖.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.化學無處不在,下面讓我們走進初三學生小云的一天.
(1)今天小云考試,媽媽做早餐時用到了天然氣,寫出天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
(2)走進校園,彌漫著的花香讓她不再緊張,花香四溢是因為分子不斷運動(用分子觀點解釋).
(3)閱讀考前須知,答題可用碳素墨水筆,主要因為常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(4)考試結(jié)束,火鍋慶祝!小云不小心把油濺到衣服上,下列物質(zhì)去油污的原理屬于乳化的是ABD(填序號).
A.洗衣液 B.洗潔精  C.汽油  D.肥皂
(5)人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.由此可知喝下列物質(zhì)中的①③也可以達到同樣的目的.
①牛奶       ②果汁       ③蛋清       ④礦泉水        ⑤食鹽水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某同學欲用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)實驗步驟:計算、稱量、量取、溶解.
(2)溶解過程中玻璃棒的作用是加速溶解.
(3)經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有①②③(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.2015年4月10日,南京工業(yè)大學科研團隊在有機合成材料中成功觀察到“長余輝”現(xiàn)象,并研究出有機的夜明珠,下列屬于有機合成材料的是( 。
A.不銹鋼湯勺B.塑料玩具C.羊毛圍巾D.純棉T恤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某同學配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④溶解(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒(填名稱).
(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應刻度線時,改用膠頭滴管(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.下圖該同學觀察方式正確的是A(填序號).
(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(5)已知某氯化鈉溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{23+35.5}{23+35.5+18×100}×100%$≈3.15%.(用數(shù)學表達式表達即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.復分解反應是初中化學的基本反應類型之一.
(1)只有當生成沉淀氣體或水時,復分解反應才能進行.試以碳酸鉀和硝酸鈣為反應物書寫化學方程式K2CO3+Ca(NO32=CaCO3↓+2KNO3
(2)夏花同學用鹽酸和氫氧化鈉做中和反應實驗.向盛有B溶液的燒杯中逐滴滴入A溶液,繪制燒杯內(nèi)溶液pH變化曲線如右圖所示,則B溶液是氫氧化鈉(“鹽酸”或“氫氧化鈉”)溶液,圖中c點所示溶液中含有的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫.
(3)為檢驗某氮肥中是否存在銨根離子,小明取少許樣品放入研缽中,加入少量氫氧化鈣(填俗稱)粉末,混合、研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,說明有銨根離子.
(4)實驗室可以用稀硫酸鑒別木炭粉和氧化銅粉末.試寫出相關(guān)化學方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分.A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C,B和水反應得到D物質(zhì).將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應,又得到A物質(zhì).請你寫出A、D兩種物質(zhì)的化學式.并計算出相對分子質(zhì)量.
A物質(zhì)的化學式CaCO3、相對分子質(zhì)量100;
D物質(zhì)的化學式Ca(OH)2、相對分子質(zhì)量74.

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