8.地球是太陽(yáng)系行星中唯一被液態(tài)水覆蓋的星球.
(1)自然界的水需要經(jīng)過(guò)①沉降、②過(guò)濾、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來(lái)水).實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行②中的操作,須用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)家庭中常用加熱煮沸 的方法降低水的硬度.
(3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要愛(ài)護(hù)水資源.下列措施中,有助于防治水體污染的是C(填字母序號(hào)).
A.使用節(jié)水龍頭                 B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放     D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌滴灌.

分析 (1)根據(jù)凈化水的方法、過(guò)濾的操作、活性炭的性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度回答;
(3)根據(jù)水的污染源及防止水污染的措施分析判斷.

解答 解:
(1)由凈化的方法可知,自然界的水需要經(jīng)過(guò)①沉降、②過(guò)濾、③吸附、④消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過(guò)濾時(shí),須用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(3)愛(ài)護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要愛(ài)護(hù)水資源;
A.使用節(jié)水龍頭,能節(jié)約用水,與防治水體污染無(wú)關(guān);故A不符合題意.
B.直接將工業(yè)廢水排入大海,會(huì)造成水體的污染;故B不符合題意.
C.集中處理生活污水后再排放,能防止水污染.故C符合題意.
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,能節(jié)約用水,與防治水體污染無(wú)關(guān).故D不符合題意.
故答為:
(1)過(guò)濾;漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)加熱煮沸.
(3)節(jié)約用水  愛(ài)護(hù)水資源    C.

點(diǎn)評(píng) 本題比較全面地考查了水的凈化、水的軟化,防止污染護(hù)等知識(shí),難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識(shí).保護(hù)水資源是我們的責(zé)任和義務(wù),我們從我做起節(jié)約、愛(ài)護(hù)水資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在化學(xué)反應(yīng)方程式aA+bB═cC+dD中(a、b、c、d為系數(shù),A、B、C、D為分子式),已知21克A和40克B恰好完全反應(yīng),生成28克C,且相對(duì)分子質(zhì)量之比為A:B:C:D═7:40:14:11,則a:b:c:d為(  )
A.3:1:2:3B.2:1:2:3C.5:3:4:5D.1:1:1:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列事實(shí)解釋不正確的是( 。
 事    實(shí)解    釋
A夏天鋼軌之間的縫隙變小分子之間有間隔
B過(guò)氧化氫可分解產(chǎn)生氧氣化學(xué)變化中分子可以再分
C加油站禁止煙火分子不斷運(yùn)動(dòng),汽油分子具有可燃性
D食物腐敗分子發(fā)生了變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.食品安全至關(guān)重要.下列食品不會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是( 。
A.利用地溝油制售的食用油B.添加三聚氰胺的奶粉
C.添加適量碘酸鉀的食鹽D.用工業(yè)酒精勾兌的白酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.亞硝酸鈉有良好的著色防腐作用,常用作肉類食品添加劑.亞硝酸鈉有咸味,外觀酷似食鹽,容易被誤食,過(guò)量食用會(huì)致癌,因而用量嚴(yán)格限制.亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反應(yīng)生成硝酸鈉,加熱至320℃以上或遇強(qiáng)酸則分解出紅棕色、有刺激性氣味、有毒的二氧化氮?dú)怏w.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)亞硝酸鈉的保存方式是低溫、密封保存.
(2)區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的方法是把亞硝酸鈉和食鹽分別溶于水,滴入酚酞,能使酚酞試液變紅的是亞硝酸鈉,另一種是食鹽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.無(wú)鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH33】作為高辛烷值組分.下列關(guān)于甲基叔丁基醚的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲基叔丁基醚由三種元素組成
B.甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為88
C.甲基叔丁基醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為5:1
D.甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥氮?dú)獾攘N物質(zhì),其中屬于單質(zhì)的是(填序號(hào),下同)①③⑥;屬于氧化物的是④⑤;能使帶火星木條復(fù)燃的是(填化學(xué)式,下同)O2;充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室按下圖所示A~D裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,先應(yīng)檢查裝置A的氣密性.
(2)用裝置A來(lái)制取CO2,所用的藥品是CaCO3和HCl(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是澄清石灰水,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色.
(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí),D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(6)繼續(xù)設(shè)計(jì)并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn),如裝置E、F.先在裝置E中放一個(gè)用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)回答:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究CO2的密度比空氣大.

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