【題目】A~F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們相互間的關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，—表示相互之間會(huì)反應(yīng))。己知A、D是相同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是生活中最常見的溶劑(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去)。請回答：

(1) C的化學(xué)式：______________。

(2)寫出B和E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________________。

【答案】Na2CO3 CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O

【解析】

C俗稱純堿，則C是碳酸鈉；F是生活中最常見的溶劑，則F是水。二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸發(fā)分解產(chǎn)生二氧化碳和水；二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，能與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水；水和氧化鈣反應(yīng)能產(chǎn)生氫氧化鈣，稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水。反應(yīng)關(guān)系示意圖如下：

(1) C是碳酸鈉，化學(xué)式：Na2CO3。

(2)B和E：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為甲烷與水反應(yīng)得到水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是：

A. 該反應(yīng)前后存在元素化合價(jià)的變化

B. 反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

D. 四種物質(zhì)中有三種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B. 丙的化學(xué)式H2O

C. 丁的相對分子質(zhì)量為16

D. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁分子個(gè)數(shù)比為1︰2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)溶液的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.無色透明的液體是溶液

B.同溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃

C.的氯化鈉溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為

D.在說到溶液的“飽和”和“不飽和”時(shí)，只有指明一定溫度、一定量的溶劑這兩個(gè)前提條件下才有意義

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，先用彈簧夾住乳膠管，點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面的變化情況，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積，乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的，下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

A.甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

B.甲同學(xué)可能末塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)

C.乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

D.乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做氧化銅,木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后試管中仍有黑色固體。曉明對此進(jìn)行了探究,并邀請你一起參與。

[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?

[猜想假設(shè)]黑色固體可能是①木炭

②_________；③________。

[查閱資料]①銅、木炭不與稀硫酸反應(yīng)。

②氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]曉明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取少量該黑色固體在空氣中灼燒,觀察現(xiàn)象。如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是______。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]科學(xué)探究的方法有多種,請你再設(shè)計(jì)一種方法來證明曉明的猜想②或③正確。（請簡明寫出操作、步驟和結(jié)論）_______。

[反思整理]若試管壁上沾有了黑色固體氧化銅,除去黑色氧化銅的方法是（用化學(xué)方程式表示）________;試管洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題:

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，化學(xué)方程式為__。

（3）若用CO還原氧化銅粉末，應(yīng)選裝置_____(填字母)，理由是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選____ ( 填字母)作為發(fā)生裝置，如果利用如圖中有破洞的試管來制取二氧化碳，該裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是__。選用如圖裝置還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__(填序號)。

A 塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣

B 用氯酸鉀制氧氣

C 鋅粒與濃硫酸制氫氣

D 濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳

（5）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，若用右圖所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B是常用于光合作用和滅火的氣體。它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。）

（1）已知反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同。反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，

（2）已知反應(yīng)④、⑤、⑥中，一個(gè)有沉淀生成，另一個(gè)有氣體生成，還有一個(gè)沒有明顯現(xiàn)象。B、E不含相同元素，則E的用途有_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）金屬鈦（Ti）具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕、易于加工等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來的金屬”。工業(yè)上以鈦酸亞鐵（FeTiO3）等原料經(jīng)過一系列反應(yīng)制備納米TiO2和鈦，主要生產(chǎn)過程如下：（其他產(chǎn)物已略去）

①反應(yīng)①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體，該氣體的化學(xué)式是________ 。

②反應(yīng)③中另一種生成物是________________。

③反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是________ （填序號）。

（2）已知A、B、C、D、E分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，A是人體胃液中的酸，C是實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，E與C反應(yīng)，能使紫色石蕊溶液變紅。它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）

①D的俗名為_____；其水溶液的pH值_____________7（填“>”、“=”或“<”）

②B是實(shí)驗(yàn)室的常見物質(zhì)，A與B能反應(yīng)的原因是_____，A與B反應(yīng)的基本類型是_____。

③寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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