下列各組物質分別放入水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、K2SO4、HNO3、BaCl2
B、BaCl2、NaOH、HCl
C、CaCl2、KOH、Na2CO3
D、NaCl、FeCl3、HCl
考點：離子或物質的共存問題
專題：物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質溶于水得到的離子之間結合生成沉淀，則物質加入水中得到是渾濁液，還應注意利用無色來分析解答．
解答：解：A、硫酸鉀和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，不透明，故此選項錯誤；
B、三者之間不反應，且都是無色透明溶液，故此選項正確；
C、碳酸鈉和氯化鈣反應產生碳酸鈣沉淀，不透明，故此選項錯誤；
D、三者之間不反應，但FeCl3溶于水呈黃色，故此選項錯誤；
故答案為：B．
點評：本題考查物質溶于水能否得到無色溶液，學生應熟悉物質的溶解性、物質能否發(fā)生反應生成不溶物、常見離子在水中的顏色等來解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某物質在隔絕空氣條件下加強熱生成炭黑和水，則該物質的組成中（　�。�
A、只含有碳、氫元素
B、含有碳、氫、氧三種元素
C、肯定只含有碳、氧元素
D、肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質肯定是純凈物的是（　�。�
①活性炭；②鉛筆芯；③炭黑；④墨汁；⑤金剛石；⑥C60．
A、①②④B、③⑥
C、③④⑤D、⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

m g氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應后得到n g固體，則放出氧氣的質量為（　　）
A、（m-n）g
B、（n+2）g
C、（n-2）g
D、（m+2-n）g

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科目：初中化學 來源： 題型：

唐代著名書法家顏真卿所作的《自書告身帖》至今仍不褪色，是因為墨汁中的碳（　�。�
A、具有可燃性
B、在常溫下性質穩(wěn)定
C、具有氧化性
D、具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

某村有一私營小化工廠，向附近的農田排放未經(jīng)處理廢水，導致農田減產．經(jīng)環(huán)保局檢測，該廢水的PH值約為4.5，主要含有某種常見的酸（鹽酸或硫酸）．為保護廣大農民利益，環(huán)保局對該工廠依法處罰，并要求限期整改．
（1）農田因受污染而導致土壤酸化，可使用
 
（填寫物質名稱）來中和土壤酸性；
（2）現(xiàn)欲將廢水按環(huán)保標準處理后排放，從耐腐蝕角度考慮，應選擇何種材料制成的管子來引流這種廢水？
 
（選填“鐵管”、“鋁管”或“陶瓷管”）；
（3）要判定廢水中的污染物是鹽酸、還是硫酸，檢驗的方法是：取少量廢水滴加
 
（寫化學式）的水溶液，觀察有無白色沉淀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：③
 
  ④
 

（2）某同學用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的
 
或
 
（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應的化學方程式為
 
．
（3）某同學用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是
 
．
寫出該反應的化學方程式為
 
．
（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳氣體，選擇上述裝置中的
 
或
 
（填裝置序號）進行組裝，該反應的化學方程式為
 
，檢驗生成的氣體是二氧化碳，可將氣體通過
 
，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

欲配制質量分數(shù)為2%AgNO3溶液500克，應稱取AgNO3多少克？水的質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒
 
；
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣
 
；
（4）過氧化氫制取氧氣
 
．

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