【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術(shù)實時測定了實驗裝置（如圖1）內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為________________________；

（2）X曲線表示的是____________（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；

（3）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________________；

（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如下：

測量

項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

瓶中剩余氣體的體積

體積/mL

80.0

46.4

126.0

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為________________（列出計算式即可）。

【答案】4P+5O22P2O5 溫度 紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小

【解析】

（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4P+5O22P2O5；
（2）紅磷燃燒放出熱量，溫度升高，冷卻后溫度降低，X曲線表示的是溫度；
（3）紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小。
（4）燒杯中減少的體積為消耗的氧氣的體積，
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為
答案：
（1）4P+5O22P2O5；
（2）溫度；
（3）紅磷燃燒放熱溫度升高，壓強增大，同時消耗氧氣，使氣壓減小。BC段燃燒放熱造成的壓強增大強于氧氣減少造成的壓強減小。
（4）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含鋅廢渣和各種鋅礦（如菱鋅礦）都有著重要的用途．

Ⅰ．以含鋅廢渣（主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO、CuO）為原料制備七水硫酸鋅（ZnSO47H2O）的流程如圖1．

（1）粉碎的目的是________ ．

（2）若實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸配制200g 25%的硫酸，需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、________和________， 此處玻璃棒的作用是________ ．

（3）物質(zhì)X是________， 濾渣中含有金屬單質(zhì)有________， 除銅時發(fā)生的反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

（4）流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是________、冷卻結(jié)晶、________、洗滌和低溫烘干．

（5）某溫度下，Fe（OH）3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為21：8的氧化物，該氧化物的化學(xué)式是________ ．

（6）除鐵過程中，溫度、pH對除鐵效果的影響分別如圖2所示．由圖可知，除鐵時溫度應(yīng)控制在________℃為宜，pH應(yīng)控制在________為宜．

（7）以某菱鋅礦（ZnCO3含量為62.5%）為原料制備鋅的原理如下（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)）：

ZnCO3ZnO+CO2↑ ZnO+COZn+CO2 ．

則100噸這樣的菱鋅礦理論上最多可制得鋅多少噸_______？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀構(gòu)成是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要組成。甲、乙，丙、丁四種物質(zhì)，其化學(xué)式和微觀構(gòu)成微粒示意圖分別列于如表

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例；

化學(xué)式

？

C

H2O

H2

微觀示意圖

（1）請寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_____

（2）能保持丙物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____

（3）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_____（填“甲、乙、丙、丁”）。

（4）某物質(zhì)中經(jīng)查有C、O兩種元素組成，則該物質(zhì)_____（一定/不一定）是純凈物，根據(jù)物質(zhì)的分類，畫出兩種不同的微觀構(gòu)成微粒示意圖。①____②____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補鈣劑。

（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于___________（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質(zhì)量為______________________。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_________摩爾原子，含有_________個鈣原子。

（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處蘊含著化學(xué)知識。請你用所學(xué)知識回答下列問題。

（1）日常生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（2）鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是_____。

（3）如圖為二氧化碳滅火器，是在加壓時將液態(tài)二氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時先拔出保險銷，手握在鋼瓶的木柄上，壓合壓把，將噴嘴對準火焰根部噴射。使用時皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管。手握木柄且皮膚不要直接接觸噴筒和噴射膠管的原因是①_____，二氧化碳滅火器能潑滅火災(zāi)，利用了的滅火原理是②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的化學(xué)儀器:

（1）寫出上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的名稱:

A____________;D____________;

（2）用上圖所示的各種常用儀器的名稱填空:

①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用____________;

②能溶解固體、配制溶液和加熱較多液體的是____________;

③量取并加熱150mL液體時，需用上圖中的________;還需要補充的儀器是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要________________，細口瓶的瓶塞要____________在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對其原因的敘述正確的是____________(填序號)。

A平衡氣壓，方便取下燈帽

B揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的____________；

②先對試管進行____________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉洗滌，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在____________上晾干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取相同摩爾數(shù)的丙酮（CH3COCH3）、丙烷（C3H3）分別與氧氣反應(yīng)，未平衡系數(shù)的反應(yīng)式如下：CH3COCH3+O2CO2+H2O，C3H8+O2CO2+H2O，若丙酮和丙烷皆完全燃燒，則上述兩種反應(yīng)的氧氣消耗量和水生成量之間關(guān)系，應(yīng)為下列何者？（ ）

A.氧氣消耗量：丙酮＜丙烷；水生成量：丙酮＜丙烷

B.氧氣消耗量：丙酮＜丙烷；水生成量：丙酮＞丙烷

C.氧氣消耗量：丙酮＞丙烷：水生成量：丙酮＜丙烷

D.氧氣消耗量：丙酮＞丙烷；水生成量：丙酮＞丙烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_____端進氧氣。（填“a”或“b”，下同）

(2)可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_____端進氧氣。

(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_____端接氧氣鋼瓶，通過觀察_____就知道氧氣的輸出速度。

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