1998年諾貝爾化學(xué)獎授予科恩（美）和波普爾（英），以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻。他們的工作使實驗和理論能夠共同協(xié)力于探討分子體系的性質(zhì)，引起整個化學(xué)領(lǐng)域一場革命性的變化。下列說法正確的是（    ）

A．化學(xué)不再是純實驗科學(xué)  

B．化學(xué)不再需要實驗

C．化學(xué)不做實驗，就什么都不知道

D．未來化學(xué)的方向還是經(jīng)驗化學(xué)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達式。

紅磷在空氣中燃燒                                 （基本反應(yīng)類型                ）。

氯酸鉀制取氧氣                                   。

木炭在氧氣中燃燒                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列離子能在水溶液中大量共存的一組是（　�。�

　

A．

Fe3+、K+、NO3﹣、OH﹣

B．

H+、Na+、HCO3﹣、Cl﹣

　

C．

Ba2+、NH4+、Cl﹣、SO42﹣

D．

Na+、K+、NO3﹣、SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不能作反應(yīng)容器的是(    )

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稱量前，當(dāng)天平的指針不在零點而偏右時，用以稱量物質(zhì)，天平達到平衡時，稱得的物質(zhì)質(zhì)量與實際需要稱的質(zhì)量相比(    )

A．相等       B．偏小

C．偏大       D．無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛?/p>

①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水＿＿＿＿。

②點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如右圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的＿＿＿＿處最先碳化。

結(jié)論：蠟燭火焰的＿＿＿＿層溫度最高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表：

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

空氣（%）

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體（%）

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：

實驗步驟

驗證依據(jù)

①

②

根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

判斷二氧化碳含量不同

③

根據(jù)＿＿＿＿＿

判斷氧氣含量不同

④

根據(jù)＿＿＿＿＿

判斷水含量不同

歸納總結(jié) 歸納總結(jié)也是學(xué)好化學(xué)的一種重要的方法�，F(xiàn)請你概括總結(jié)你已知道的二氧化碳的性質(zhì)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知銨根+1價。在NH4NO3中各元素的化合價都不可能的價數(shù)是（   ）

A.-3價      B.-2價      C.+4價    D.+5價

－1
 

+1
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由一種元素組成的物質(zhì)不可能是（     ）

A．純凈物　B.化合物  C．單質(zhì)　D．混合物

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同步練習(xí)冊答案