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A、B、C三個燒杯中盛有相同質量的水(其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化)，分別加入甲、乙兩物質各10 g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖所示，試回答：

   

(1)你認為______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，按圖分析，10℃時A燒杯和C燒杯中未溶解的溶質質量關系是______(填“相等”或“不相等”)。其他條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質全部溶解，可采用的方法有：①____________；②____________。


(1)B  (2)相等  飽和  (3)升高溫度  加水


練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒，導致溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸20t泄漏，并向路基兩邊蔓延。接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情。請回答：

(1)溶質質量分數(shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質量是________；

(2)計算中和泄漏的98%濃硫酸20t，理論上需要氫氧化鈣的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質量變化)。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是(  )

A.甲溶液中溶質的質量分數(shù)減小            B.裝有乙物質的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質的溶解度都增大          D.兩支試管里剩余的固體質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種晶體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。

(1).t2℃時，將20g甲加入100g水中，充分攪拌后的溶液是______溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)將.t2℃時乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時恰好達到飽和狀態(tài)，該過程中溶質的質量______(填“減小”“不變”或“增大”)。

(3)將.t2℃時甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后，恢復至.t2℃，甲溶液析出晶體的質量______(填“＞”“=”或“＜”)乙溶液析出晶體的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A.將甲的溶液從.t2℃降到t1℃，其溶質的質量分數(shù)一定減小

B..t2℃時，甲、乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等

C.當溫度高于0℃而低于t1℃時，乙的溶解度比甲的溶解度大

D..t2℃時，蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學 來源： 題型：


河水因含有雜質而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是(  )

A.過濾     B.吸附     C.蒸餾     D.沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年“中國水周”活動宣傳主題是“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”。下列關于自然界中水的說法不正確的是(  )

A.水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的

B.化肥、農藥的不合理施用，會造成天然水體污染

C.天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

D.天然淡水經過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：

方案一：CuCuOCuSO4

方案二：CuCuSO4

［Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O］

比較上述兩個方案，你認為方案一的優(yōu)點是(  )

①節(jié)約能源  ②不產生污染大氣的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率  ④提高銅的利用率

A.②③         B.①②③          C.①③④           D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗室廢水含有較多的鹽酸，排放前應加入某種試劑將廢水調至中性，下列試劑中最合適的是(　　)

A.AgNO3溶液                         B.NaOH溶液

C.稀醋酸                                D.KNO3溶液

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