8．下列滅火方法與滅火原理不相符的是（　　）
A．在森林火源外一定距離處清除樹木，利用了可燃物與火源隔離的原理
B．用水滅火，利用了降低可燃物溫度的原理
C．實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈，利用了隔絕空氣的原理
D．用嘴吹滅蠟燭，利用了隔絕空氣的原理

分析 根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、在森林火源外一定距離處清除樹木，是利用了清除或隔離可燃物的原理，故選項(xiàng)說法正確．
B、用水滅火，水汽化時(shí)能夠吸收大量的熱，利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說法正確．
C、實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈，利用了隔絕空氣的原理，故選項(xiàng)說法正確．
D、用嘴吹滅蠟燭，利用了空氣流動(dòng)帶走熱量，利用了使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下的滅火原理，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“低碳生活”的基本理念是節(jié)約能源，減少二氧化碳排放．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）
A．露天焚燒假煙假酒B．焚燒垃圾發(fā)電
C．用舊報(bào)紙制鉛筆桿D．使用可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)方程式“2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2”的理解，不正確的是（　　）
A．若56g CO完全參加反應(yīng)，則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B．CO、O2、CO2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是2：1：2
C．若10g CO2生成，則參加反應(yīng)的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D．若5g CO和2g O2混合點(diǎn)燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．A--F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（箭頭號表示箭頭前的物質(zhì)可以生產(chǎn)箭頭的物質(zhì)），回答下列問題．已知A、B、C有如圖所示的關(guān)系反應(yīng)物、生成物部分略去且B、C均只含兩種相同元素，
（1）取澄清石灰水于試管中，通入D氣體，溶液變渾則D氣體為CO2（寫化學(xué)式）．
（2）若A為單質(zhì)，可以供給呼吸，則A的名稱為氧氣，B生成C反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若E為黑色固體，則A生成C的反應(yīng)的文字表達(dá)式氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．王麗對家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過閱讀說明書了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)猓迫「邼舛妊鯕猓疁p壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過程中，分子篩并不消耗．王麗用這臺家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究．
（1）這臺家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式
取一只250mL的集氣瓶，用排水法收集一瓶所帶氣體，然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中石蠟燃燒得更旺文字表達(dá)式I
表中，文字表達(dá)式I是石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是石蠟在集氣瓶中燃燒更旺只能說明集氣瓶中的氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，而不能說明集氣瓶中氧氣含量為100%．
（3）實(shí)驗(yàn)II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性/裝置的氣密性良好
②加入藥品，將裝置連接固定//
③打開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL收集200mL氣體（由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì)）
④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙/
⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，
進(jìn)行操作I		現(xiàn)象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中，操作I是打開止水夾b；現(xiàn)象I是量筒中的水部分進(jìn)入集氣瓶中
出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗氧氣導(dǎo)致集氣瓶中壓強(qiáng)變�。�
【數(shù)據(jù)記錄】
實(shí)驗(yàn)次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為80%．
【實(shí)驗(yàn)反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是白磷不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語
（1）Fe3O4的名稱四氧化三鐵
（2）硫酸鈉的化學(xué)式Na2SO4
（3）3個(gè)硫原子3S 
（4）鎂離子Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）由該實(shí)驗(yàn)得出，可燃物燃燒的條件是：
①與氧氣接觸；②溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．A，B，C，D是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)的條件未標(biāo)出）如圖所示．已知A是一種堿，常用于改良酸性土壤，C是最常見溶劑．
（1）若B是引起大氣溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，則D的化學(xué)式是CaCO3，A，B，C，D中均含有的一種元素是O（填元素符號）．
（2）若B是人體胃酸中含有的酸，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．H2SO4表示硫酸的化學(xué)式，在“3H2SO4”中，下面對它們的數(shù)字?jǐn)⑹霾徽_的是（　　）
A．“1”表示每個(gè)硫酸分子中的硫原子的個(gè)數(shù)
B．“2”表示每硫酸分子中氫原子個(gè)數(shù)
C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)
D．“4”表示每個(gè)硫酸分子只由4個(gè)氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案