【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.將銅絲放入硫酸鋁溶液中，紅色固體表面產(chǎn)生銀白色固體

B.向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液，有紅褐色沉淀生成

C.將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵中，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>

D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

【答案】A

【解析】

A、金屬銅的活動性位于鋁之后，不能將鋁從其鹽溶液中置換出來，符合題意；

B、向氫氧化鉀溶液中滴入氯化鐵溶液，生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，不符合題意；

C、將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵中，一氧化碳將氧化鐵還原成鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰�，不符合題意；

D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列食品、調(diào)味品制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.糯米釀甜酒B.水果榨果汁

C.鮮奶制酸奶D.黃豆釀醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的很多變化都伴隨著熱量變化。下列熱量變化主要由化學(xué)變化引起的是

①生石灰與水混合放熱

②蘋果腐爛發(fā)熱

③干冰升華吸熱

④摩擦生熱

⑤濃硫酸稀釋放熱

⑥白熾燈泡通電放熱

A.只有①②B.只有①②⑤C.只有①⑤⑥D.只有③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號的新元素，其相對原子質(zhì)量為227，該元素原子的核外電子數(shù)為______，該元素原子的中子數(shù)為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硝酸鉀溶解度曲線如圖所示

①10℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是____________g/100g水。

②某溫度時(shí)，6.4g硝酸鉀放入10g水中恰好形成飽和溶液，則該溫度硝酸鉀的溶解度是________g/100g水。

③如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別采用不同方法(每種方法只改變一個量)，得到三個恰好飽和的溶液A1、A2、A3，且溶液質(zhì)量依次減小。

I. 請定量說明“方法一”是_____________；

II. 請?jiān)谌芙舛惹�圖中標(biāo)出表示溶液A2的點(diǎn)，并標(biāo)注“A2”_____________；

III. 溶液A1、A2、A3中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)在100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為______，其質(zhì)量為___g，溶劑的化學(xué)式為____，其質(zhì)量為_____g；

(2)完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為____g，其中溶質(zhì)的化學(xué)式為______，其質(zhì)量為____g。

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（　　）

A.酸溶液一定顯酸性，堿溶液一定顯堿性，鹽溶液一定顯中性

B.NaCl、Na2CO3、Na2SO4、NaNO3、NaHCO3均能溶于水

C.復(fù)分解反應(yīng)一定都生成水

D.使酚酞試液變紅的溶液一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量，待鎂條熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，
（1）集氣瓶中事先放少量細(xì)沙的目的是

（2）【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣里氧氣的含量是否合理？
【數(shù)據(jù)分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認(rèn)本實(shí)驗(yàn)的操作過程正確、規(guī)范.根據(jù)空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有.
（3）【查閱資料】鎂是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮?dú)庵心苋紵晒虘B(tài)的氮化鎂(Mg2N3)，符號表達(dá)式為；
（4）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮?dú)狻⒍趸嫉膬蓚�集氣瓶中,鎂條均能繼續(xù)燃燒.
【得出結(jié)論】在點(diǎn)燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量(選填 “合理”或“不合理”).
（5）【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅磷的燃燒匙(其余儀器和用品均不改變)，利用紅磷在空氣中燃燒的原理測定空氣里氧氣的含量其符號表達(dá)式為

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