【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)的使用及其表示的意義，正確的是

A.2N——2個(gè)氮元素

B.2HCl—兩個(gè)氯化氫分子

C.Mg+2—一個(gè)鎂離子帶二個(gè)單位正電荷

D.H2O2—一個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子

【答案】B

【解析】

對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的意義描述，選擇正確的。

A、2N——2個(gè)氮原子，元素不講個(gè)數(shù)，不符合題意；

B、2HCl—兩個(gè)氯化氫分子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式前的計(jì)量數(shù)表示分子個(gè)數(shù)，符合題意；

C、一個(gè)鎂離子帶二個(gè)單位正電荷的符號(hào)為Mg2+，不是Mg+2，不符合題意；

D、化學(xué)式右下角的系數(shù)表示構(gòu)成分子的原子數(shù)，H2O2—一個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有二個(gè)氫原子和二個(gè)氧原子，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取 、收集氣體。儀器 b 是分液漏斗，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次 滴加液體。請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)儀器 a、c 的名稱是：a_______________，c_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用 KMnO4 制取 02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_______________(填字 母序號(hào))，該發(fā)生裝置的不足之處是_______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

(3)實(shí)驗(yàn)室要制取少量 C02 應(yīng)選擇的較簡(jiǎn)單的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號(hào))，收 集二氧化碳的裝置是_______________，用 H 裝置_______________(填“能”或“否”)收集到二氧化碳。

(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、 改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2) 氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速 度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有_______________(填裝 置序號(hào))。

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知 13g 該氣體在足量 的氧氣中充分燃燒生成 44g 二氧化碳和 9g 水，則該氣體可能的組成為_______________。

A．乙炔

B．乙炔和一氧化碳的混合物

C．甲烷和一氧化碳的混合物

D．甲烷和乙炔的混合物．

(6)取 CaCl2 和 CaCO3 的混合物 12.5g 于燒杯中，向其中滴加足量的稀鹽酸，滴加稀鹽酸 的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求：反應(yīng)結(jié)束后儀器內(nèi) CaCl2 的質(zhì)量為_______________？(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】40℃時(shí)，取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個(gè)燒杯中，再分別蒸發(fā)同質(zhì)量的水，將溫度降到30℃，固體溶解情況如圖1所示；圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，仔細(xì)讀圖1和圖2，回答下列問(wèn)題．

①三種物質(zhì)溶解度關(guān)系：b＞a＞c時(shí)的溫度為t，則t的取值范圍是： ，
②燒杯甲里是物質(zhì)的溶液，燒杯乙里是物質(zhì)的溶液，
③40℃時(shí)，燒杯里溶液中水量最少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量的①植物油，②酒精，③味精，④肥皂，⑤鋇餐，⑥血液，分別加入水中，充分振蕩后，其中______形成懸濁液，______形成溶液，______ 形成 乳濁液．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液在稀釋前后保持不變的是(　　)

A. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B. 溶質(zhì)的質(zhì)量C. 溶液的質(zhì)量D. 溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液清洗傷口，若要配制5%的雙氧水溶液1200g，需要30%的雙氧水溶液的質(zhì)量為( )

A.30gB.100gC.200gD.400g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將 66克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 88%的 KNO3溶液加水稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%的稀溶液，稀釋后所得溶液的質(zhì)量為_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別三瓶無(wú)標(biāo)簽的氧氣、二氧化碳、空氣最簡(jiǎn)便的方法是用 （　�。�

A. 燃著的木條B. 觀察顏色C. 澄清石灰水D. 聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)硬質(zhì)玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________，該化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。右邊試管中的澄清石灰水中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________，化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，常在裝置圖的末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口)，這樣做的目的是___________________。

(3)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，我們可認(rèn)識(shí)到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。

①請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn):___________________。

②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因:___________________。

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