小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置A、B進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)。
錐形瓶和滴管中分別盛放不同物質(zhì)
(1)使用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái)了。你推測(cè)錐形瓶中的物質(zhì)可能為(寫出一種即可,下同)________,滴管中的物質(zhì)可能是__________。
(2)使用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中,發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來(lái)了。你推測(cè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。
(3)請(qǐng)你說(shuō)出裝置A、B中氣球都能鼓起來(lái)的共同原理是______________________。
解析:由圖A知只要錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小氣球即可鼓起。使氣球鼓起來(lái)的方法有多種:①CO2與NaOH、②HCl(氣)與NaOH、③HCl(氣)與H2O、④NH3與水等,可任選其一。由圖B知:只要錐形瓶?jī)?nèi)氣壓增大,氣球即可鼓起。氣球鼓起來(lái)的方法也有多種:①活潑金屬與酸、②H2O2與MnO2、③碳酸鹽與鹽酸、④銨鹽與堿、⑤固體NaOH與水(放熱)等。不同的方案,可得到相同的結(jié)果,體現(xiàn)出解題方法的開(kāi)放性。
答案:(1)CO2 NaOH溶液
(2)Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
(3)錐形瓶?jī)?nèi)外存在壓強(qiáng)差
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過(guò)氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無(wú) | |
② | 15mL | CuO(0.5g) | |
③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 |
(1)取15mL過(guò)氧化氫溶液,加入0.5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時(shí)快得多 | CuO能加快過(guò)氧化氫溶液的分解 |
(2)把上述混合物,過(guò)濾所得固體晾干后稱重 | 氧化銅的質(zhì)量不變 |
(3)將所得固體重新與過(guò)氧化氫溶液混合,觀察是否依舊能加快過(guò)氧化氫溶液的分解 | 氧化銅的化學(xué)性質(zhì)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年北京市燕山區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年云南省楚雄州中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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