甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體．實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷．請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生和收集裝置分別是
AC或AD
AC或AD
（填序號(hào)）；
（2）收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)如何放置？
倒放
倒放
；
（3）點(diǎn)燃甲烷前，一定要
檢驗(yàn)純度
檢驗(yàn)純度
．
（4）用該裝置還可以制取哪中種氣體
氧氣
氧氣
，寫出方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)倒放，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑�；點(diǎn)燃甲烷前，一定要檢驗(yàn)純度，因?yàn)椴患儠r(shí)容易發(fā)生爆炸；
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，因此需要加熱；甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：AC或AD
（2）收集滿的一瓶甲烷氣體應(yīng)倒放，因?yàn)榧淄榈拿芏缺瓤諝庑�；故答案為：倒�?br />（3）點(diǎn)燃甲烷前，一定要檢驗(yàn)純度，因?yàn)椴患儠r(shí)容易發(fā)生爆炸；故答案為：檢驗(yàn)純度
（4）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，因此用該裝置還可以制取，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，故答案為：氧氣；2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和驗(yàn)純等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器b的名稱 b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
②
②
（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
AC或AE或AF
AC或AE或AF
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a
試管
試管
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑
CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，氣體收集裝置是
D
D
．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
②
②
（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
A、C（或AE、AF）
A、C（或AE、AF）
．
（5）取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克，放入一大試管中加熱，反應(yīng)完全后冷卻到反應(yīng)前溫度，稱殘余固體質(zhì)量為10.7克．求生成氧氣多少克？生成氯化鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的制取裝置是
B
B
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
 作用，在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
．實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面之下，原因是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出
．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃說明已滿，否則不滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果復(fù)燃說明已滿，否則不滿
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉與堿石灰固體共熱來制取甲烷（CH4）．常溫下甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取并收集CH4，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C或D
C或D
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
，收集二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，但是收集了足夠時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí)，燃著的木條卻沒有熄滅．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析，可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
（答一點(diǎn)即可）．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
②
②
（填①或②）通入，若用未盛水的F裝置收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿
將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處
將帶火星的木條放在導(dǎo)管口②處
．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
AC或AE
AC或AE
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管
 
通入（填①或②）．
（3）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．

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