實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量生成物于試管中; ②加入少量稀鹽酸,立即塞上帶管橡皮塞; ③將長(zhǎng)直導(dǎo)管插入澄清石灰水中. | 無(wú)氣泡產(chǎn)生,石灰水不變渾濁 | 生成物中不含碳酸鈉 |
分析 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
溫度升高時(shí),氣體會(huì)膨脹;
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:實(shí)驗(yàn)一:
(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,證明反應(yīng)過(guò)程中放出熱量,吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,導(dǎo)致燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出.
故填:反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出.
實(shí)驗(yàn)二:
(a)因?yàn)榉磻?yīng)物中不含有碳元素,因此生成物中不可能含有碳酸鈉.
故填:不同意,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素,所以生成物中不可能有碳酸鈉.
(b)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量生成物于試管中; ②加入少量稀鹽酸,立即塞上帶管橡皮塞; ③將長(zhǎng)直導(dǎo)管插入澄清石灰水中. | 無(wú)氣泡產(chǎn)生,石灰水不變渾濁 | 生成物中不含碳酸鈉 |
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三聚氰胺中含有6個(gè)氮原子 | |
B. | 三聚氰胺分子由碳、氫、氮三種元素組成 | |
C. | 三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為1:2:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 61.3% | B. | 74.5% | C. | 82.8% | D. | 88.2% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大 | B. | 減小 | C. | 不變 | D. | 無(wú)法比較 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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