【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:

（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式:_______________;在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體是___________。

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。家庭凈水器中常用___________ (填一物質(zhì)名稱)來除去水中的異味和色素。

（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，日常生活中可用________區(qū)分硬水和軟水。家庭常用__________的方法來降低水的硬度。

【答案】 H2 蒸餾 活性炭 肥皂水 煮沸

【解析】

（1）要熟記電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)：正氧負(fù)氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以a中氣體體積大屬于氫氣；水在通電條件下反應(yīng)的方程式為：H2OH2+O2；
（2）蒸餾的方法可以得到純水，所以該方法是凈化程度最高的；家庭凈水器中常用活性炭來除去水中的異味和色素。
（3）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。家庭生活中將硬水軟化的方法是煮沸。
答案：
（1）H2O2H2+O2；氫氣；
（2）蒸餾；活性炭；
（3）肥皂水，煮沸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某探究小組的同學(xué)對金屬的性質(zhì)很感興趣，進(jìn)行了如下探究。

（1）探究金屬的活潑性。取等質(zhì)量的A、B金屬，分別投入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖（已知A、B元素在生成物中的化合價(jià)相同）

①由圖分析，甲、乙、丙三位同學(xué)的對話正確的是（_____）

甲：時(shí)間t1時(shí)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A＜B

乙：到時(shí)間t2時(shí)，金屬均有剩余

丙：兩種金屬原子的相對原子質(zhì)量A＜B

②結(jié)論：金屬A、B的活潑性 _______________。

（2）測定銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向質(zhì)量為26.0g的銅鋅合金中滴入10%的稀硫酸98.0g時(shí)，恰好完全反應(yīng)不再產(chǎn)生氫氣。求

①生成氫氣的質(zhì)量_______________。

②合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關(guān)問題：

（1）用A裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）用C裝置制取二氧化碳比用B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途：

①若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳，瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用次氯酸鈉固體粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣，氯氣的密度比空氣大、有毒，可與水反應(yīng)生成酸。據(jù)此你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取較多量的氯氣時(shí)，最好選用的發(fā)生裝置是_____，如果用D裝置收集氯氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進(jìn)。為防止氯氣污染空氣，應(yīng)選擇_____性溶液處理尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，按要求完成下列各題

（1）在今年3.15晚會上披露周大生珠寶店銷售的黃金中摻入銥元素，以假亂真。如圖a是銥元素在元素周期表中的信息，b是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖a中銥元素的相對原子質(zhì)量是_____圖b中方框內(nèi)數(shù)字_____，離子符號_____。

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。

（3）新裝修的房屋聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因_____。

（4）古語道：“人要實(shí)，火要虛”。從燃燒的條件看，“火要虛的實(shí)質(zhì)是_____。

（5）港珠澳大橋鋼管樁涂上高性能涂層可防止生銹，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置圖，現(xiàn)有五處錯誤，請指出并加以改正

（1）_____。

（2）_____。

（3）_____。

（4）_____。

（5）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究:

（問題一）鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?

（查閱資料1）①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種;②氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生。

（實(shí)驗(yàn)探究）將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后研碎，___________________，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式:_________________。

（問題二）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?

（查閱資料2）①氧化鐵和四氧化三鐵的分解溫度見下表;②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。

（理論討論）根據(jù)上述探究以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在___________之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。

四氧化三鐵

氧化鐵

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

/

熔點(diǎn)/℃

/

/

1535

（拓展延伸）

（1）氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:______________;

（2）有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色______________，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

（問題三）氧化鐵、二氧化錳在物質(zhì)的分類上都屬于氧化物，氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑嗎?

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

____________________

Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑。

（討論交流）

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是____________________;

（2）試管A中符號式表達(dá)式為____________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，可能的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻(Cr)及其化合物如：三氧化二鉻(Cr2O3)，鉻酸鈉(Na2CrO4)，重鉻酸鈉(Na2Cr2O7)等是工業(yè)中有重要作用的物質(zhì)。有如下反應(yīng)：

①Cr2O3＋3Ca 2Cr＋3CaO

②2Cr2O3＋3O2＋8NaOH 4Na2CrO4＋4H2O

③2Na2CrO4＋H2SO4=== Na2Cr2O7＋X＋H2O

回答下列問題：

(1)反應(yīng)③中X的化學(xué)式為________。在上述反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是________(填序號)，反應(yīng)后鉻元素化合價(jià)升高的是________(填序號)。

(2)Ca－CaCrO4電池是戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈的常用電源。向Na2CrO4溶液中加入CaCl2溶液可得CaCrO4沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是　　

現(xiàn)象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運(yùn)動速率加快

B

用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子

二氧化碳分子很小

C

向水中滴入紅墨水后,整杯水變紅

分子在不斷運(yùn)動

D

白行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱,體積變大

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

請分析圖中信息回答相關(guān)問題：

（1）鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_____，它屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子成為硫離子，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）。

（3）同一周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_____。

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同步練習(xí)冊答案