12.在同一原子里,其數(shù)目相同的是( 。
A.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C.中子數(shù)和電子數(shù)D.電子數(shù)和原子質(zhì)量

分析 根據(jù)相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系來分析本題,并要結(jié)合核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),對這些關(guān)系要靈活運用.

解答 解:由在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù),但質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù),所以中子數(shù)與電子數(shù)、核電荷數(shù)是不一定相等的.
故選:B.

點評 通過回答本題要知道在原子里:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù),它們與中子數(shù)沒有什么關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在室溫20℃時探究硝酸鉀溶于水情況,他進行了如下實驗:A燒杯盛有20mL水

相關(guān)資料:
硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表
溫度℃10℃20℃60℃100℃
溶解度/g20.931.6110246
整個過程溶劑量不變,根據(jù)有關(guān)資料回答問題:
(1)A→B、B→C操作中需要用(填一儀器名稱),其作用是攪拌加快溶解速率.
(2)小明觀察到B中所加固體全部溶解,則E中的現(xiàn)象是有晶體析出,與B中現(xiàn)象相同有(填字母).
(3)上述實驗過程中屬于飽和溶液的是(填字母)C、E.
(4)由上述實驗過程可知:把不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤悍椒ㄓ屑尤苜|(zhì)、加熱升高溫度.
(5)在B、C、D、E中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小是B(填字母),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的有(填字母).
(6)現(xiàn)在需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%的硝酸鉀飽和溶液,則該溫度下的硝酸鉀溶解度為150g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作中正確的是( 。
A.向試管中滴加液體時,滴管應(yīng)垂懸在試管口上方,并不接觸試管
B.傾倒液體時,瓶口要緊靠試管口,標簽應(yīng)背向手心
C.加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D.為了便于觀察,給試管里的液體加熱時,試管口應(yīng)對著自己

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在同溫同壓下.將鎂、鋁、鐵分別投入質(zhì)量分數(shù)相同質(zhì)量相等的稀硫酸中,反應(yīng)結(jié)柬后,三種溶液的質(zhì)量仍相等,則投入鎂、鋁、鐵三種金屬的質(zhì)量關(guān)系正確的是(  )
A.Al>-Mg>FeB.Mg>Al>FeC.Al>Fe>MgD.Fe>Mg>Al

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,其中A、B為單質(zhì),B是可供動植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物.除B外,其他物質(zhì)都含有碳元素.圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫出B的化學(xué)式O2;寫出一種丙的名稱氫氧化鈣(或氫氧化鈉).
(2)寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式 C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,
(3)寫出乙→甲的化學(xué)方程式:H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),進行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是①反應(yīng)物都有氧氣,②反應(yīng)條件為點燃,③都為化合反應(yīng),
它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:它們的產(chǎn)物的狀態(tài)不同.
(2)甲瓶和乙瓶留少量水的目的分別是吸收二氧化硫,防止空氣污染,防止濺落物炸裂瓶底.
(3)寫出該實驗中有黑色固體生成的反應(yīng)符號式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,常溫下能導(dǎo)電的固態(tài)非金屬單質(zhì)是( 。
A.B.氫氣C.D.石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量.

(1)該實驗可以證明空氣是混合物;(填“混合物”或“純凈物”)
(2)實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是使銅絲充分與氧氣接觸,氧氣反應(yīng)完全;
(3)利用該裝置進行實驗后,如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大,你認為可能的原因是銅絲的量不足.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )





硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
集氣瓶中的水:
更快的吸收白煙
量筒中的水:
通過水體積的變化得出氧氣體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
ABCD
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案