12．在同一原子里，其數(shù)目相同的是（　�。�
A．中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
C．中子數(shù)和電子數(shù)D．電子數(shù)和原子質(zhì)量

分析 根據(jù)相對原子質(zhì)量與質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之間的關(guān)系來分析本題，并要結(jié)合核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，對這些關(guān)系要靈活運用．

解答 解：由在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)，但質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，所以中子數(shù)與電子數(shù)、核電荷數(shù)是不一定相等的．
故選：B．

點評 通過回答本題要知道在原子里：質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=核電荷數(shù)，它們與中子數(shù)沒有什么關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小明在室溫20℃時探究硝酸鉀溶于水情況，他進行了如下實驗：A燒杯盛有20mL水

相關(guān)資料：
硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表
溫度℃10℃20℃60℃100℃
溶解度/g20.931.6110246
整個過程溶劑量不變，根據(jù)有關(guān)資料回答問題：
（1）A→B、B→C操作中需要用（填一儀器名稱），其作用是攪拌加快溶解速率．
（2）小明觀察到B中所加固體全部溶解，則E中的現(xiàn)象是有晶體析出，與B中現(xiàn)象相同有（填字母）．
（3）上述實驗過程中屬于飽和溶液的是（填字母）C、E．
（4）由上述實驗過程可知：把不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤悍椒ㄓ屑尤苜|(zhì)、加熱升高溫度．
（5）在B、C、D、E中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小是B（填字母），溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的有（填字母）．
（6）現(xiàn)在需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為60%的硝酸鉀飽和溶液，則該溫度下的硝酸鉀溶解度為150g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．向試管中滴加液體時，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管
B．傾倒液體時，瓶口要緊靠試管口，標簽應(yīng)背向手心
C．加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗
D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時，試管口應(yīng)對著自己

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．在同溫同壓下．將鎂、鋁、鐵分別投入質(zhì)量分數(shù)相同質(zhì)量相等的稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)柬后，三種溶液的質(zhì)量仍相等，則投入鎂、鋁、鐵三種金屬的質(zhì)量關(guān)系正確的是（　　）
A．Al＞-Mg＞FeB．Mg＞Al＞FeC．Al＞Fe＞MgD．Fe＞Mg＞Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物．除B外，其他物質(zhì)都含有碳元素．圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出B的化學(xué)式O2；寫出一種丙的名稱氫氧化鈣（或氫氧化鈉）．
（2）寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式 C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，
（3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式：H2CO3═H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：
（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是①反應(yīng)物都有氧氣，②反應(yīng)條件為點燃，③都為化合反應(yīng)，
它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：它們的產(chǎn)物的狀態(tài)不同．
（2）甲瓶和乙瓶留少量水的目的分別是吸收二氧化硫，防止空氣污染，防止濺落物炸裂瓶底．
（3）寫出該實驗中有黑色固體生成的反應(yīng)符號式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，常溫下能導(dǎo)電的固態(tài)非金屬單質(zhì)是（　�。�
A．水B．氫氣C．銅D．石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．

（1）該實驗可以證明空氣是混合物；（填“混合物”或“純凈物”）
（2）實驗時要不斷的緩慢的交替推動兩注射器內(nèi)的活塞的原因是使銅絲充分與氧氣接觸，氧氣反應(yīng)完全；
（3）利用該裝置進行實驗后，如果兩位同學(xué)的實驗結(jié)果差別較大，你認為可能的原因是銅絲的量不足．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　　）

實
驗
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
測定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒
解釋集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量		集氣瓶中的水：
更快的吸收白煙		量筒中的水：
通過水體積的變化得出氧氣體積		集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
ABCD
A．AB．BC．CD．D

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同步練習冊答案