下列是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)寫出的能生成CO2的反應(yīng)方程式
甲：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
乙：CaCO3+H2SO4═CaSO4+H2O+CO2↑
丙：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
�。篊aCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
請你簡要評價，它們能否用于實驗室制取CO2．
考點：二氧化碳的實驗室制法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室中制取一種氣體所采用的藥品要價格低廉，反應(yīng)條件容易實現(xiàn)，反應(yīng)過程中不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，反應(yīng)速率快慢適中，便于控制，從以上角度來分析．
解答：解：甲：因為碳酸鈣分解需要的溫度太高，不適合實驗室制取二氧化碳；
乙：碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶物，會覆蓋在碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不適合實驗室制取二氧化碳；
丙：因為反應(yīng)速率太快，不便于控制，不適合實驗室制取二氧化碳．
�。悍磻�(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，反應(yīng)速率快慢適中，易于控制，適用于在實驗室中制取二氧化碳．
故答案為：甲：不能，因為反應(yīng)需要高溫；
乙：不能，生成物硫酸鈣是一種微溶物，會覆蓋在碳酸鈣的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)行；
丙：不能，因為反應(yīng)速率快，不容易控制；
�。耗�，反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，反應(yīng)速率快慢適中，便于控制．
點評：實驗是化學(xué)的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有兩瓶水樣，分別是硬水和軟水，請你運用所學(xué)知識，設(shè)計實驗將它們鑒別開來，并說說有什么方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某固體是由NaCl、Ba（NO3）2、CuSO4、Na2SO4中的一種或幾種組成，取該粉末進(jìn)行如下實驗：
（1）固體粉末中一定含
 
，一定不含
 
．
（2）寫出步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答下列問題：
（1）用石灰漿粉刷墻壁，剛開始一段時間內(nèi)墻壁會“出汗”（墻壁出現(xiàn)潮濕現(xiàn)象）原因是
 

（2）工業(yè)上可用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵
 

（3）生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①液氧、②二氧化碳、③氧化銅、④高錳酸鉀、⑤氦氣、⑥汽水，其中屬于混合物的是（填序號）
 
，含有氧分子的是（填序號）
 
，屬于氧化物的是
 
（填化學(xué)式），屬于稀有氣體的是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制備氧氣的符號表達(dá)式是
 

（2）該裝置試管中蓬松的棉花團(tuán)的作用是
 
；實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
 
現(xiàn)象的發(fā)生．
（3）請你簡述從該反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步驟．（提示：錳酸鉀可溶于水，二氧化錳不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．該組同學(xué)對該實驗進(jìn)行了下列研究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液中的溶質(zhì)有兩種可能：
①是
 
，
②是CaCl2（查資料知CaCl2水溶液呈中性）．
（2）【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 

溶液變紅色		猜想①正確．碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
探究二：過濾后得到的澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：
 
；         
猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】同學(xué)們針對猜想一進(jìn)行了如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣體產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實驗結(jié)論是否正確？
 
，理由是
 

（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入
 
溶液		若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
“猜想二”成立
“猜想三”成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）若用A裝置制取氧氣，試管中盛放的藥品是KClO3和
 
（寫名稱也可），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體．
制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
（填編號），若用C裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)符號表達(dá)式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
（1）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣
 

（2）碳酸氫鈉受熱時分解生成碳酸鈉、水和一種氣體
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 
．

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