2013年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國。下列做法不符合這一主題的是

A．大力開發(fā)和利用清潔能源               B．過量施用農(nóng)藥化肥

C．不斷改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)             D．污水處理達(dá)標(biāo)后排放

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不用其他試劑，通過觀察及組內(nèi)相互反應(yīng)的方法，就能將它們一一鑒別出來的是

A．NaCl、BaCl2、CuSO4、NaOH、KNO3       B．Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl

C．NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl      D．AgNO3、HCl、Na2CO3、KCl、CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用100g含雜質(zhì)3．2%的生鐵粉（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)研究小組的同學(xué)為了測定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取該銅礦樣品30g，加入132．2g稀鹽酸時恰好完全反應(yīng)，共生成CO24．4g。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Cu2（OH）2CO3+4HCl===2CuCl2+3 H2O+CO2↑試計算銅礦樣品中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（假設(shè)銅礦中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法錯誤的是

A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量

D．煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源

C．乙醇可通過高粱等發(fā)酵獲得，是可再生能源

D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是__________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________________________。

（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________（填序號）。

A．質(zhì)子數(shù)不同          B．中子數(shù)不同       C．相對原子質(zhì)量不同

（3）僅由1、7、8號元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

××××（品牌名稱）

（幫助防治骨質(zhì)疏松）

【每片主要成分】

碳酸鈣（1.5 g）、維生素D3

（200國際單位）、鎂、鋅、錳

（1）請寫出碳酸鈣的化學(xué)式：__________。元素屬于人體__________（填“微量”或“常量”）元素。

（2）碳酸鈣中碳和氧元素的質(zhì)量比是__________。

（3）若某同學(xué)一次吃了2片，則該同學(xué)一次補(bǔ)充__________克鈣元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖完成下列問題：

(1)升高溫度，接近飽和的 ______ 物質(zhì)溶液會變成飽和溶液。

(2)10 ℃時，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明設(shè)計了右圖1裝置探究“微粒是不斷運(yùn)動的”，一段時間后，

可觀察到紫色石蕊變紅，則物質(zhì)A是 （      ）    

A．濃氨水     B．濃硫酸     C．生石灰     D．濃鹽酸

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同步練習(xí)冊答案