【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。甲同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B,并進行了如下圖所示的三組實驗。

(1)實驗1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應,靜置后觀察現(xiàn)象為:______和無色清液,該反應的化學方程式為__________

(2)實驗2中,甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,觀察到A中有白色沉淀生成,B中無明顯現(xiàn)象,則A中發(fā)生反應的化學方程式為____________________

(3)實驗3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應時,溶液由紅色突然變?yōu)闊o色。如圖表示反應前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子。(填離子符合):__________、__________、__________

【答案】藍色絮狀沉淀 CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O OH Ca2+ NO3

【解析】

(1)實驗1中,若B中是NaOH溶液,滴加硫酸銅溶液使恰好完全反應,氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀和硫酸鈉,靜置后觀察現(xiàn)象為:藍色絮狀沉淀和無色清液,該反應的化學方程式為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4;

(2)實驗2中,甲同學向兩支試管中分別通入適量的二氧化碳,A中有白色沉淀生成,說明A中是氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

(3)實驗3中,向滴有幾滴酚酞和氫氧化鈣溶液中滴加稀硝酸至恰好完全反應時,溶液由紅色突然變?yōu)闊o色,說明滴加前溶液中含有大量的鈣離子、氫氧根離子,滴加后溶液中含有大量的鈣離子、硝酸根離子;故是氫氧根離子,是鈣離子,是硝酸根離子,故填:OH、Ca2+、NO3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學依據(jù)描述書寫的化學符號:①兩個氮分子:2N2;②由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O;③粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S;④兩個鐵離子:2Fe3+;⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物:H2O;+2價的鎂元素:Mg2+。其中正確的有(  )

A. ②④⑤ B. ①④⑤ C. ①③⑤ D. ①④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素有多種單質(zhì)且化合物數(shù)量眾多,如圖是3種碳單質(zhì)的模型圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出圖A對應物質(zhì)的一種用途___________________。

(2)圖B所對應的單質(zhì)的名稱是_____________________。

(3)這3種單質(zhì)物理性質(zhì)有很大不同,原因是________________________。

(4)用炭黑制成的墨汁書寫或繪制的字畫經(jīng)久不變色,其原因是________________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】竹炭是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行探究:

(提出問題)竹炭中是否含有碳元素

(猜想假設)竹炭中含有碳元素

(查閱資料)堿石灰能夠吸收水蒸汽和CO2氣體;

②CO氣體有毒,新鮮的血液遇到CO由鮮紅色變?yōu)榘导t色;

氫氧化鈉溶液也能吸收CO2氣體;

(設計實驗)所用裝置如下:

(1)為了驗證竹炭燃燒是否產(chǎn)生CO2,在C處應該選擇的裝置是_________(填“甲”或“乙”),其中的液體應該是_________填物質(zhì)名稱);

(2)C裝置中出現(xiàn)明顯現(xiàn)象,且E裝置中新鮮雞血變?yōu)榘导t色,則竹炭燃燒的化學表達式為:_________________;

(結(jié)論)竹炭中含有碳元素。

(反思拓展)

小明同學認為:為了使實驗更準確,應在 A、B裝置間,再增加一個C裝置,其目的是_________;而裝置尾部連接的氣球的最主要作用是_________(填序號);

A.緩解氣壓 B.防止未反應的有毒氣體逸出

C.收集氣體 D.測定通入空氣的體積

②竹炭吸附空氣中的有害氣體,是_________變化(填“物理”或“化學”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的文字表達式,并完成題后問題:

(1)鎂在空氣中燃燒_______;利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象,可用鎂制造_______。

(2)硫磺在氧氣中燃燒:________

(3)加熱碳酸氫銨________;碳酸氫銨的保存方法________。

(4)甲烷燃燒生成二氧化碳和水_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是初中化學的基礎實驗,請回答下列問題:

(1)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗步驟:

①溶解稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,直到不再溶解,剩余粗鹽1.2g。

②過濾。

③蒸發(fā),請從溶解度的角度分析,實驗中不采用降低溶液溫度的方法得到精鹽的依據(jù)是________。

④計算產(chǎn)率得到精鹽3.2g,則精鹽的產(chǎn)率為__________(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

(2)整個實驗中至少要進行__________次稱量。

(3)從海水中獲勝得的粗鹽,經(jīng)過上述實驗得到精鹽屬于__________(填“混合物”或“純凈物”)。

(4)根據(jù)如圖所示溶解度曲線,40℃時,向裝有50g水的燒杯中加入25gKNO3固體,充分攪拌后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____%(精確到0.1%),將該溶液降溫至20℃時,析出KNO3晶體的質(zhì)量為____g。

(5)若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的KNO3溶液和蒸餾水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的KNO3溶液,則需要取蒸餾水的體積為__________ml。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是 NO。某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2N0+ O2 =2 NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO: 3Cu+ 8HN03(稀)=3Cu(N03) 2+2N0↑+4X.

請根據(jù)以上信息完成下列問題:

(1)物質(zhì)x的化學式為____________

(2)若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母代號,下同),收集裝置是__________。

(3)某化工廠準備生產(chǎn)Cu(N03)2,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:

方案一:3Cu+8HN03(稀)=3Cu(N03)2 +2N0↑+4X

方案二:2Cu+ O22CuO; CuO+2HN03= Cu(N03) 2+H20

從經(jīng)濟效益的角度考慮,你選擇的方案及理由是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明與社會進步同金屬材料關系密切。

()鐵的廣泛應用

(1)人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_____。 (選填序號)

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

(2)雙吸劑的主要成分是鐵粉,其原理是鐵銹蝕,在過程中吸收______ _______。

(3)暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等,原理也是鐵銹蝕,銹蝕過程中發(fā)生______。

A.劇烈氧化 B.緩慢氧化

(4)西漢時期有曾青得鐵則化為銅之說,用化學方程式表示其原理________。

()鐵的銹蝕

(1)下列情況下鐵制品最易生銹的是_____ (填序號)。

a.潮濕空氣中 b.部分浸入食鹽水中 c.干燥空氣中

(2)鐵生銹的主要過程為寫出轉(zhuǎn)化的化學方程式_______。

(3)鐵銹中一定含Fe2O3nH2O,可能含FeCO3 (FeCO3和稀鹽酸的反應與CaCO3相似),在某鐵銹樣品中加稀鹽酸,_______ (填現(xiàn)象),證明不含FeCO3

()鐵的冶煉

24.0g Fe2O3粉末,小組同學用下圖裝置模擬煉鐵,并測定反應后固體成分。

資料:NaOH溶液能很好地吸收CO2,堿石灰可吸收H2OCO2

(1)連接裝置,先______,再裝入藥品。

(2)實驗時先通入CO,目的是_________,反應后還要繼續(xù)通CO目的是______。

(3)控制A中溫度在700℃至固體全部變黑,繼續(xù)通CO至冷卻。

通過測定裝置B的質(zhì)量變化,可準確求得裝置A中剩余固體質(zhì)量。裝置C的作用是_______。

現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質(zhì)量為19.2g。則裝置B應增重_______g。

(4)請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出符號表達式,并回答相關問題。

(1)鎂條燃燒:____________,反應_________(填寫放熱吸熱”)。

(2)碳酸氫銨受熱分解:_______,寫出碳酸氫銨中陽離子 (銨根離子 )符號_____。

(3)水的電解:___________,實驗室制取大量氫氣,點燃氫氣前必須___________。

(4)檢驗CO2氣體:______________,主要現(xiàn)象_________

(5)雙氧水制取氧氣:__________,基本反應類型_________反應。

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