(2011?虹口區(qū)二模)向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉,待完全反應(yīng)后,再過(guò)濾.下列情況不可能出現(xiàn)的是(  )
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,鎂>鐵>銅>銀,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:AgNO3、Cu(NO32、Mg(NO32 的混合溶液中加入一些鐵粉,鎂>鐵>銅>銀,鐵不會(huì)與硝酸鎂反應(yīng),故濾液中一定含有硝酸鎂,鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,生成的銅與硝酸銀能反應(yīng)生成硝酸銅和銀,
A、當(dāng)鐵粉量不足時(shí),只與部分硝酸銀反應(yīng),生成銀,仍有硝酸銀剩余,故A正確;
B、在硝酸銀與硝酸銅同時(shí)存在時(shí),鐵先與硝酸銀充分反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng),當(dāng)濾紙上有銅時(shí),說(shuō)明硝酸銀全部參加了反應(yīng).因此濾液中一定沒(méi)有硝酸銀,故B不正確;
C、當(dāng)鐵粉適量時(shí),能與混合液中的硝酸銀和硝酸銅恰好完全反應(yīng),生成銀和銅,故C正確;
D、當(dāng)鐵粉過(guò)量時(shí),與混合液中的硝酸銀和硝酸銅完全反應(yīng),生成銀和銅,鐵有剩余,故D正確,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫出編號(hào)儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
試管
試管

②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是
B
B
,寫出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是

Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過(guò)上下翻轉(zhuǎn)裝置來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)將6g石灰石放入100g某濃度的稀鹽酸溶液中,恰好完全反應(yīng),混合物的質(zhì)量減少了2.2g(石灰石中的雜質(zhì)不發(fā)生任何反應(yīng)).
①求石灰石中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
3.65%
3.65%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)粗鹽中常含有氯化鈣,氯化鎂,硫酸鈉等雜質(zhì).粗鹽提純得到氯化鈉晶體的流程如下.
①為了使雜質(zhì)能夠完全被除去,對(duì)所加入試劑的量的要求是
稍過(guò)量
稍過(guò)量

②操作X是
過(guò)濾
過(guò)濾

③加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是
BaCl2和 CaCl2
BaCl2和 CaCl2

④后續(xù)操作是
加入過(guò)量稀鹽酸,蒸發(fā)
加入過(guò)量稀鹽酸,蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?虹口區(qū)二模)某興趣小組對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進(jìn)行如下研究.

①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止(此過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化),得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g.
②將固體X放入試管,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步反應(yīng)完全),并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下.D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水

反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量(g) B裝置增重質(zhì)量(g) C裝置增重質(zhì)量(g)
質(zhì)量 10.6 1.8 4.4
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
I
I
(填序號(hào)).
Ⅰ.2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑Ⅱ.NaOH+NaHCO3→Na2CO3+H2O
Ⅲ.2NaOH 
高溫
Na2O+H2O↑Ⅳ.Na2CO3
高溫
Na2O+CO2
④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況?
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉

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