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【題目】根據(jù)你的生活經驗，下列做法錯誤的是

A. 提倡用節(jié)能燈替換家里的白熾燈

B. 廚房內聞到較濃的燃氣氣味，立即關閉閥門并開窗通風

C. 用聚乙烯塑料制作食品包裝袋

D. 將廢舊電池直接丟進垃圾屋

【答案】D

【解析】

A、從節(jié)約能源角度考慮，提倡用節(jié)能燈替換家里的白熾燈，可以節(jié)約能源，選項A正確；

B、廚房內聞到較濃的燃氣氣味，應立即關閉閥門并開窗通風，因為可燃性氣體與空氣混合遇火易爆炸，選項B正確；

C、因聚乙烯無毒，所以聚乙烯塑料可以制作食品包裝袋，選項C正確；

D、廢電池隨意丟棄會造成水體污染和土壤污染，故廢舊電池應集中回收處理，不可直接丟進垃圾屋，選項D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于純凈物的是（　�。�

A. 自來水B. 氮氣C. 加碘鹽D. 空氣

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【題目】在燃燒匙里放入少量白糖，加熱。白糖會慢慢熔化成液體，這時白糖發(fā)生了______變化；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并聞到一股焦味，這時白糖發(fā)生了_______變化。

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【題目】鋁能壓制成鋁箔，是因為鋁具有

A. 導電性B. 延展性C. 導熱性D. 抗腐蝕性

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【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是（　�。�

A. 水的化學性質由水分子保持

B. 水能溶解所有物質

C. 只有水為液態(tài)時，水分子間隙最小

D. 電解水可以測定水的組成

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【題目】生活中有以下常見的幾種物質：①水 ②亞硝酸鈉 ③鐵水 ④蘇打水。請完成

（1）其中屬于氧化物的是_____（填序號，下同），由原子直接構成的是_____，有毒的是_____。

（2）蘇打水中含有碳酸氫鈉，它是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在老師的指導下，小華和小明利用如圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進行了深入的探究學習。

資料：
①氯酸鉀的熔點約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質加熱，受熱物質的溫度一般約為400℃左右；
②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量比；
③氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下：

請回答問題：
（1）分析圖2，氯酸鉀分解溫度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔點。
（2）分析圖2，在氯酸鉀分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是。
（3）分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質配比變化的規(guī)律是 ， 當物質配比為1：2時，氯酸鉀分解溫度約為℃。
（4）為證實二氧化錳的催化作用，小華利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：

請回答：
①完善步驟Ⅲ中的填空：加熱左側支管，可觀察到 ，
加熱右側支管，可觀察到。
②步驟Ⅳ中，將二氧化錳混入右側支管有余熱的氯酸鉀中的操作方法是。
③小華認為根據(jù)步驟Ⅳ的實驗現(xiàn)象就能說明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，但小明不同意她的觀點，小明認為還需證明在此反應中二氧化錳的和不變。后來在老師的指導下，小華完善了實驗方案，最終驗證了自己的結論，則氯酸鉀制取氧氣的符號表達式。

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【題目】濃硫酸不慎沾在皮膚上，先_____，再涂上_____．稀釋濃硫酸時，一定要把_____沿著器壁慢慢注入_____中，并用玻璃棒不斷地攪拌．

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【題目】硬水不宜洗滌衣物，生活中可通過____降低水的硬度。若水有臭味或色素可用___除去。

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