（2007?常州）將水中的鈣離子轉(zhuǎn)化為草酸鈣（CaC2O4）后進(jìn)行反應(yīng)與計算是測定水硬度的一種方法．下圖是6.4g草酸鈣固體在受熱分解過程中所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量隨溫度變化的曲線，圖中A、B、C分別代表三種固體．試?yán)脠D中信息結(jié)合所學(xué)的知識，回答下列問題：

（1）6.4g草酸鈣A完全分解為碳酸鈣B和CO時，生成的CO的質(zhì)量是______g．
（2）當(dāng)溫度從500℃升至840℃時，為什么碳酸鈣的質(zhì)量保持不變______．
（3）試據(jù)圖計算并推斷C的合理化學(xué)式．
【答案】分析：（1）根據(jù)題意可寫出草酸鈣分解為碳酸鈣和CO的化學(xué)方程式，進(jìn)而根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量比可解．
（2）碳酸鈣只有在高溫下才分解．
（3）根據(jù)題意知B是碳酸鈣，對碳酸鈣繼續(xù)加強(qiáng)熱，碳酸鈣將分解為CaO．
解答：解：（1）設(shè)生成CO的質(zhì)量為x，CaCO3的質(zhì)量為y，草酸鈣分解為碳酸鈣和CO的方程式為：
CaC2O4CaCO3+CO
128          100    28
6.4          y      x
∴
解之得：x=1.4g   y=5g
∴生成CO的質(zhì)量為1.4g．
（2）因為碳酸鈣只有在高溫下才分解，所以碳酸鈣的質(zhì)量保持不變．
（3）根據(jù)圖可以看出生成C的質(zhì)量為2.8g，又因為碳酸鈣在高溫時可分解為CaO和CO2，所以猜測C是氧化鈣（CaO），驗證如下：
 CaCO3CaO+CO2
  100         56
   5          2.8
∴固體C是氧化鈣，化學(xué)式CaO．
點評：本題主要是考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式找出已知量和未知量的關(guān)系列比例式求解問題的能力．根據(jù)化學(xué)方程式的計算，就是依據(jù)反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比進(jìn)行的；由已知物的質(zhì)量可以求出生成物的質(zhì)量，反之，已知生成物的質(zhì)量也可算出所需反應(yīng)物的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?常州）新聞鏈接：2005年3月19日，某校3位學(xué)生在實驗操作中不慎將鈉與水接觸，引發(fā)火災(zāi)…
閱讀了上述新聞之后，好奇的唐唐猜測：金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)．
她通過查找資料獲得了以下信息：
①鈉常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉（Na2O），氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿；
②鈉能與水劇烈反應(yīng)，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了實驗，并做了如下實驗記錄：
①取一空礦泉水瓶，加入純凈水，僅留一小段空隙，如圖一所示；
②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶，除去里面的空氣，如圖二所示；
③在膠塞上固定一根大頭針，用針扎起一塊金屬鈉，如圖三所示；
④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口，倒置，如圖四所示；
⑤待完全反應(yīng)后，打開瓶塞，檢驗產(chǎn)生的氣體；
⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑，溶液呈紅色．
請根據(jù)唐唐的實驗過程與實驗記錄，回答以下問題：
（1）寫出試劑A的名稱：
酚酞
酚酞
；
（2）寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2O+H2O=2NaOH
Na2O+H2O=2NaOH
；
（3）為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣？
得到純凈的氣體，以檢驗氣體，同時避免在檢驗或反應(yīng)中發(fā)生爆炸
得到純凈的氣體，以檢驗氣體，同時避免在檢驗或反應(yīng)中發(fā)生爆炸
；
（4）本實驗中，對取用的金屬鈉的大小是否有要求，為什么？
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應(yīng)很劇烈，不易控制，且生成的氣體過多，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大瓶塞可能會頂飛，使實驗失��；若金屬鈉太小，生成的氣體過少，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，導(dǎo)致后續(xù)實驗無法進(jìn)行
有要求，黃豆粒大小即可．若金屬鈉太大，反應(yīng)很劇烈，不易控制，且生成的氣體過多，瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大瓶塞可能會頂飛，使實驗失��；若金屬鈉太小，生成的氣體過少，反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，導(dǎo)致后續(xù)實驗無法進(jìn)行
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省南京市下關(guān)、建鄴等聯(lián)合體中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?常州）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2011年江蘇省淮安市中考化學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

（2007?常州）如要將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，需加入水的質(zhì)量為（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?常州）安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體，他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究．
Ⅰ．小于對氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實驗裝置進(jìn)行驗證．裝置a中盛放的試劑是______．
Ⅱ．小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測：猜測①：______；猜測②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對以上猜測，小于設(shè)計了以下實驗：
 實驗步驟實驗現(xiàn)象
實驗1____________
實驗2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁．
實驗結(jié)論：猜想①、②都正確
Ⅲ．實驗2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別．
（1）物理方法：______；
（2）化學(xué)方法：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案