【題目】空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

【答案】A

【解析】A、氮?dú)獯蠹s占78%，空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮?dú)�；故選項(xiàng)正確；

B、氧氣大約占21%，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳大約占0.03%，含量比較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀有氣體大約占0.94%，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且不活潑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】江津田家炳中學(xué)幸福河景區(qū)，空氣上乘，氧含量豐富。此處氧氣體積分?jǐn)?shù)可能為

A. 0.05% B. 15% C. 22% D. 75%

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【題目】溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質(zhì)不屬于溶液是的（ ）

A. 碘酒 B. 澄清的石灰水 C. 生理鹽水 D. 酒精

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【題目】在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是

A. 原子種類(lèi) B. 分子種類(lèi) C. 元素種類(lèi) D. 分子數(shù)目

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【題目】取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中，向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．求：

（1）混合物CaCO3中的質(zhì)量為；
（2）稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是

A. 混合物 B. 純凈物 C. 單質(zhì) D. 氧化物

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【題目】現(xiàn)有X、銅、鎘（Cd）三種金屬，把X和鎘分別放入硫酸銅溶液中，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)鎘表面有一層紅色物質(zhì)析出，而X表面沒(méi)有變化，則X、銅、鎘的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?/span>

A. X＞銅＞鎘 B. 銅＞鎘＞X

C. 鎘＞銅＞X D. 鎘＞X＞銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五氧化二磷由磷、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 電子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合沒(méi)有明顯現(xiàn)象，為證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小穎同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）小穎同學(xué)通過(guò)圖一所示的實(shí)驗(yàn)，證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（2）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用藥品，下列相關(guān)說(shuō)法中，正確的是 （填序號(hào)）．
A.稱(chēng)量：可將NaOH固體直接放在天平左邊托盤(pán)的紙上進(jìn)行稱(chēng)量
B.溶解：NaOH固體溶于水時(shí)放出大量熱，溶解時(shí)需用玻璃棒不斷攪拌
C.應(yīng)急：先用大量水沖洗皮膚上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀鹽酸溶液
D.保存：NaOH固體易吸收空氣中的水蒸氣和CO2 ， 應(yīng)密封保存
（3）溶液的pH與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖二所示，圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)有（寫(xiě)化學(xué)式）
（4）根據(jù)圖示信息，當(dāng)溶液恰好為中性時(shí)，求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（不計(jì)滴加的酚酞試液質(zhì)量，計(jì)算精確到0.01g）

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